Psychologia Pedagogie postu

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Socjologia
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7850-133-6
• ISBN druku: 978-83-7587-996-4
• Liczba stron: 442
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Słowo wstępne             7

Pedagogia przejścia i pogranicza             9

Edukacja jako trwały podmiot i przedmiot blokady rozwoju.
Hipotezy dysfunkcjonalności po 20 latach         31

Mimikra czy sternik?
Dramat pedagogiki w sytuacji przesilenia formacyjnego         37

Demokracja w edukacji czy edukacja dla demokracji?         57

Edukacja wobec nadziei i zagrożeń współczesności         67

Zapętlenie kwestii edukacyjnej w sytuacji gwałtownej zmiany jej kontekstu         79

Rynek edukacyjny a demokracja – sprzeczne wyzwania         91

I cóż po pedagogu w zbójeckich czasach?         99

Lęk i edukacja wobec przyszłości świata     113

Potrzeba kształcenia w humanistycznej mądrości     129

Mądrość jako oferta czwartej pedagogiki Pierwszego Pedagoga     137

30 grzechów głównych w kształceniu nauczycieli     145

Zmienić kształcenie nauczycieli     155

Mity i funkcje szkoły. U korzeni dominującego paradygmatu edukacyjnego     179

Ukryta przemoc jako podstawa racjonalności funkcjonowania szkoły     203

Praca w szkole jako złudzenie. Studium przypadku     229

Socjopedagogiczne problemy płci
(zarys wykładu i konwersatorium)     257

Epidemie społeczne w środowisku akademickim     263

Pedagogie pozoru i ułudy     275

O różnym rozumieniu „równych szans” edukacyjnych     281

Długotrwałe sprzężenie poziomu podstawowej alfabetyzacji i jakości życia w dorosłości     289

Nierówno pod sufitem     363

Nowe nierówności społeczne w edukacji wyższej     373

Szkoła potem. Nadzieje i zwątpienia     383

Potrzeba edukacji krytycznej     397

Szkoła do/dla zmiany społecznej – warunki konieczne     407

Bibliografia     411

Indeks nazwisk     437