Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, t. 9

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja »
  3. Pedagogika specjalna
• Redakcja: Jerzy Rottermund
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7850-368-2
• Liczba stron: 192
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp (Jerzy Rottermud)	7
Introduction (Jerzy Rottermund)	9
Bogusław Stelcer; Zastosowanie wybranych nurtów psychoanalizy w kształceniu studentów kierunków medycznych	11
Sławomira Sadowska; Kultura jako kategoria myślenia w studiach nad niepełnosprawnością intelektualną i rehabilitacją	19
Adam Mikrut; O autorewalidacji jako efekcie i drodze ku podmiotowości oraz autonomii osoby z niepełnosprawnością	29
Andrzej Myśliwiec, Edward Saulicz, Ryszard Plinta, Wojciech Wieczorek; Program Zdrowi sportowcy Olimpiad Specjalnych jednym z ważnych elementów profilaktyki zdrowotnej osób z niepełnosprawnością intelektualną	39
Andrzej Myśliwiec, Edward Saulicz, Michał Kuszewski; Prozdrowotna rola programu Zdrowi sportowcy Olimpiad Specjalnych na przykładzie oceny postawy ciała – doniesienia wstępne	47
Urszula Kwapisz, Maria Danuta Głowacka; Poziom wiedzy zdrowotnej a samoocena zdrowia osób niepełnosprawnych w starszym wieku	55
Agnieszka Bogunia, Beata Reguła, Karolina Probosz, Janusz Otfinowski; Skojarzona rehabilitacja ruchowa i kognitywna u pacjentów po przebytym udarze mózgu	67
Beata Reguła, Agnieszka Bogunia, Krzysztof Reguła, Janusz Otfinowski; Zastosowanie własnych testów jedno- i oburęcznych w ocenie wyników usprawniania ręki u chorych po udarze mózgu	71
Małgorzata Kowalska-Kantyka; Diagnoza i terapia małego dziecka	83
Wojciech Kilijan; Zespoły bólowe kręgosłupa lędźwiowego u dzieci i młodzieży	97
Sławomir Grzeszczyk; Rehabilitacja w dystrofii mięśniowej typu Duchenne’a	101
Joanna Konarska; Potrzeby dzieci z dysfunkcją narządu ruchu	109
Karolina Probosz, Agnieszka Bogunia, Beata Reguła, Janusz Otfinowski; Usprawnianie funkcji poznawczych i kompetencji językowych w rehabilitacji poudarowej	119
Anna Ksykiewicz-Dorota, Iwona Markiewicz, Jerzy Rottermund; Metody oceny zapotrzebowania chorych na opiekę długoterminową	123
Kateřina Janků; Stosowanie metody Snoezelen w Republice Czeskiej	133
Teresa Gierok; Wpływ metody integracji sensoryczno-motorycznej na usprawnianie dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym	141
Anna Gajdzica; Miejsce edukacji zdrowotnej w kształceniu uczniów młodszych	149
Marta Jósewicz, Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk; Być niepełnosprawnym – doświadczenia życiowe młodego mężczyzny z mózgowym porażeniem dziecięcym	159
Piotr Majewicz; Proces rehabilitacji zorientowanej na zasoby osobowości, czyli wykorzystanie źródeł ujemnej entropii w praktyce pedagogicznej	171
Magdalena Rusin; Postawa etyczna fizjoterapeuty w procesie rehabilitacji i socjalizacji osób z niepełnosprawnością	183