Metody i techniki badań pedagogicznych

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Redakcja: Mieczysław Łobocki
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7587-932-2
• ISBN druku: 978-83-7587-590-4
• Liczba stron: 332
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Spis treści:
 
 
 
Wstęp
 
 
 
I. Z zagadnień metodologii badań pedagogicznych
 
 
 
1. Metodologia badań pedagogicznych jako nauka
 
2. Pluralistyczne podejście w badaniach pedagogicznych
 
3. Problemy badawcze i kryteria ich poprawności
 
4. Pojecie, klasyfikacja oraz cechy metod i technik badawczych
 
5. Zmienne i wskaźniki w badaniach pedagogicznych
 
6. Etapy badań pedagogicznych
 
 
 
II. Obserwacja 

 
 Pojecie obserwacji i jej klasyfikacji 
Warunki i zalety poprawnej obserwacji 
Przedmiot obserwacji 
Techniki obserwacji standaryzowanej 
Techniki obserwacji niestandaryzowanej 
Gromadzenie, opracowanie i interpretacja danych z obserwacji 
Granice poznawcze obserwacji 

 
 
III. Metoda szacowania (skale ocen)
 
 
 Ogólna charakterystyka metody szacowania 
Rodzaje skal ocen 
Konstruowanie skal ocen 
Błędy popełniane przy ocenianiu 
Źródła błędów w ocenie 
Sposoby zapobiegania błędom w ocenie
 
 
 
IV. Eksperyment pedagogiczny
 
 
 Określenie eksperymentu pedagogicznego 
Techniki eksperymentalne 
Użyteczność badań eksperymentalnych 
Zastrzeżenia wobec badań eksperymentalnych 
Błędy w badaniach eksperymentalnych 
Przykład eksperymentu pedagogicznego 
Badania quasi-eksperymentalne
 
 
 
V. Testy osiągnięć szkolnych
 
 
 
1. Określenie testów osiągnięć szkolnych
 
2. Rodzaje testów osiągnięć szkolnych
 
3. Cechy testów osiągnięć szkolnych
 
4. Przegląd zadan tekstowych
 
5. Zasady i warunki układania zadan twkstoweych
 
6. Ilościowa analiza zadan tekstowych
 
7. Użyteczność i ograniczenia testów osiągnięć szkolnych
 
 
 
VI. Metoda socjometryczna
 
 
 Charakterystyka metody socjometrycznej 
Klasyczna technika socjometryczna
 
a. kryteria socjometryczne
 
b. sporządzanie tabeli socjometrycznej
 
c. graficzne przedstawienie materiału socjometrycznego
 
d. ilościowe opracowanie danych socjometrycznych
 
3. Nietypowe techniki socjometryczne
 
4. Ograniczenia poznawcze metody socjometrycznej
 
 
 
VII. Analiza dokumentów
 
 
 Rozumienie analizy dokumentów 
Rodzaje dokumentów 
Autentyczność dokumentów i wiarygodność obserwatora 
Przegląd technik analizy dokumentów 
Analiza rysunków 
Mocne i słabe strony analizy dokumentów
 
 
 
VIII. Metoda sondażu
 
 
 Określanie metody sondażu 
Wymagania stawiane metodzie sondażu 
Rodzaje pytań sondażowych (kwestionariuszowych) 
Techniki metody sondażu
 
a. Techniki sondażu z zastosowaniem ankiety
 
b. Techniki sondażu z zastosowaniem wywiadu
 
5. Źródła błędów w badaniach sondażowych
 
 
 
IX. Metoda dialogowa (rozmowa)
 
 
 Charakterystyka metody dialogowej 
Warunki poprawności metody dialogowej 
Techniki metody dialogowej 
Utrwalanie przebiegu prowadzonej rozmowy 
Błędy stosowane w metodzie dialogowej
 
 
 
X. Metoda biograficzna
 
 
 
1. Opis metody biograficznej
 
2. Z historii metody biograficznej
 
3. Odmiany metody biograficznej
 
a. metoda monograficzna
 
b. metoda indywidualnych przypadków
 
4. Zalety i wady metody biograficznej
 
 
 
Zakończenie
 
Bibliografia