Kapitał społeczny w szkołach różnego szczebla tom 2

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Hobby, czas wolny
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7587-985-8
• ISBN druku: 978-83-7587-553-9
• Liczba stron: 318
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wprowadzenie    9
 
I
 Erozja kapitału społecznego w szkole w atmosferze nieufności
 (Maria Dudzikowa)
 1.    Erozja kapitału społecznego? „Nie ma co płakać...”?    21
 2.    Postawienie problemu    23
 3.    Między nadzieją a iluzją    25
 4.    Zaangażowane obywatelstwo nie jest w cenie u młodzieży szkolnej    30
 5.    Potrzeba wycho(wy)wania uczniów do aktywności obywatelskiej 
i jej niektóre blokady    34
 6.    Szkoła dzisiaj, czyli kultura nieufności we „wspólnocie szatniowej”    41
 7.    Zwiększanie zasobów kapitału społecznego w szkole 
przez codzienną praxis    57
 II
 Uwagi metodologiczne i procedura badań
 (Sylwia Jaskulska, Renata Wawrzyniak-Beszterda)
 1.    Zarys metodologiczny badań    67
 2.    Charakterystyka próby    71
 
III
 Zasoby kapitału osobowego, rodzinnego i środowiskowego badanych
 1.    Kapitał osobowy (Karina Knasiecka-Falbierska)    75
 1.1.    Dziedzina studiów    75
 1.2.    Płeć    76
 1.3.    Poziom indywidualnych osiągnięć edukacyjnych    78
 1.3.1.    Poziom poczucia osiągnięć szkolnych    79
 1.3.2.    Ocena zachowania    79
 1.4.    Poziom samooceny badanych    80
 1.5.    Stopień nasilenia optymizmu wobec możliwości realizacji celów 
i dążeń życiowych    82
 1.6.    Uczestniczenie w praktykach religijnych    83
 2.    Kapitał rodzinny (Sylwia Jaskulska, Renata Wawrzyniak-Beszterda)    85
 2.1.    Kapitał ekonomiczny rodziny    85
 2.1.1.    Ocena badanego dotycząca standardu materialnego rodziny    87
 2.1.2.    Pomoc materialna ze strony rodziców    90
 2.1.3.    Ocena badanego dotycząca jego warunków
 do odrabiania lekcji    90
 2.1.4.    Stopień korzystania z płatnych zajęć dodatkowych    91
 2.1.5.    Dostęp do Internetu    93