Wychowanie w szkole. Wskazówki dla nauczycieli

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• ISBN: 978-83-7784-112-9
• ISBN druku: 978-83-7784-112-9
• Liczba stron: 164
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp   9
ROZDZIAŁ I. SZKOŁA JAKO ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE   13
	1. Wychowawcza funkcja szkoły  14
	2. Istota klimatu wychowawczego szkoły i klasy szkolnej 22
	3. Postawy wychowawcze nauczycieli   29
	4. Klasa szkolna jako grupa społeczna   40
ROZDZIAŁ II. WYBRANE UWARUNKOWANIA SKUTECZNOŚCI WYCHOWANIA W SZKOLE  49
	1. Świadomość wartości w wychowaniu  50
		1.1. Interpretacja wartości w głównych orientacjach psychologicznych 53
		1.2. Klasyfikacja wartości  55
		1.3. Znaczenie wartości w życiu człowieka  58
	2. Budowanie konstruktywnych relacji nauczyciela z uczniami 63
		2.1. Podmiotowe traktowanie wychowanków  64
		2.2. Demokratyczna postawa wychowawcy  65
		2.3. Akceptacja wychowanków   66
		2.4. Rozumienie empatyczne uczniów  66
		2.5. Autentyczność nauczyciela 67
		2.6. Wiarygodność nauczyciela   68
		2.7. Umiejętności nauczyciela w zakresie komunikacji werbalnej i niewerbalnej  69
	3. Poznawanie uczniów 73
		3.1. Sposoby poznawania uczniów 73
		3.2. Teoria inteligencji wielorakich Howarda Gardnera  78
	4. Uwzględnianie potrzeb uczniów 82
	5. Współpraca nauczycieli z rodzicami uczniów  91
ROZDZIAŁ III. WSPOMAGANIE UCZNIÓW W ROZWOJU  105
	1. Wprowadzanie uczniów w świat wartości  105
	2. Wzmacnianie samooceny uczniów   109
	3. Wspomaganie uczniów w rozwoju emocjonalnym   118
	4. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych uczniów  125
	5. Rozwijanie kompetencji społecznych uczniów 132
		5.1. Rozwijanie empatii u uczniów   133
		5.2. Rozwijanie asertywności u uczniów   137
Nauczycielom – ku refleksji 149
Bibliografia   159