Pedagogika ogólna

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Redakcja: Bogusław Śliwerski
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7850-169-5
• ISBN druku: 978-83-7587-908-7
• Liczba stron: 384
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
  
Rozdział 1 Etymologia pojęcia „wychowanie” . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . 25
Rozdział 2 Systematyzo wanie wiedzy o wychowaniu . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Rozdział 3 Teleologiawy chowania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 67
Rozdział 4 Aksjonormatywny status wychowania . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . 98
Rozdział 5 Zasady wychowania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Rozdział 6 Wychowanie jako działanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . 144
Rozdział 7 Wychowanie jako intersubiektywny efekt jedności  działania – doznawania . . . . 189
Rozdział 8 Wychowanie jako spotkanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
Rozdział 9 Wychowanie w ujęciu syste mowym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
Rozdział 10 Wychowanie jako pielęgnacja, piecza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
Rozdział 11 Wychowanie jako proces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
Rozdział 12 Wychowanie jako pomoc (wspieranie, wspomaganie,terapia) . . .. . . . . .. . . . . . . 241
Rozdział 13 Wychowanie jako samore alizacja, samowy chowanie . . . . . 257
Rozdział 14 Wychowanie jako formacja duchowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Rozdział 15 Wychowanie jako ideologizacja i indoktrynacja . . . . . . . . . . . . 285
Rozdział 16 Granice wy chowania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Rozdział 17 Pseudowy chowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313 
 
Zakończenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
Wychowanie jako spotkanie. Dodatek metodyczny (Sebastian Ciszewski) . .. . 343
Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356
Indeks rzeczowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376
Indeks osób . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380