Community college

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7587-753-3
• ISBN druku: 978-83-7308-885-6
• Liczba stron: 100
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp
 
 
 
I. Narodziny oświatowej innowacji
 
   1. Gl Bill i jego znaczenie dla edukacji społecznej
 
   2. Raport Komisji Trumana
 
   3. Lata sześćdziesiąte impulsem do dalszego rozwoju community colleges
 
 
 
II. Podstawowe założenia in ich realizacja
 
   1. Zasady otwartego dostępu i sprawiedliwości społecznej
 
   2. Wielostronność programów edukacyjnych
 
   3. Mocne usytuowanie w społeczności lokalnej
 
   4. Nauczanie i uczenie się  - w kierunku edukacji przez całe życie
 
   5. Wprowadzanie w życie
 
      A. Programy transferowe
 
      B. Programy techniczno-zawodowe
 
      C. Edukacyjna działalność usługowa
 
      D. Community college - rzeczywista droga do społecznego awansu
 
 
 
III. Studenci i kadra dydaktyczna
 
 
 
IV. Finansowanie i zarządzanie instytucją typu community college
 
   1. Kierownictwo i jego zadania
 
   2. Program rozwoju ekonomicznego i szkolenia pracowników (na przykładzie Kalifornii)
 
 
 
V. W służbie niepełnosprawnym
 
   1. Istota programu DSP&S
 
   2. Działalność kalifornijskiego stowarzyszenia CAPED
 
 
 
VI. Community college w XXI wieku - szanse i zagrożenia
 
   1. Od uczenia się do edukacji
 
   2. Edukacja społeczna
 
   3. Edukacja dla życia czy życie dla edukacji?
 
 
 
Znaczące wydarzenia w dziejach instytucji typu community college
 
 
 
Literatura