Spotkania które zmieniają

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Psychologia
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Psychologia »
  3. Psychologia ogólna
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7850-106-0
• ISBN druku: 978-83-7587-563-8
• Liczba stron: 226
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp ???????9

Rozdział pierwszy
Idea spotkania: od filozofii ku pedagogice    ?????17


1.1.    Pojęcie spotkania w filozofii dialogu ???17
1.1.1.    Geneza filozofii dialogu ???18
1.1.2.    Od dialogu do spotkania ???24
1.1.3.    Właściwości spotkania ???33
1.2.    Pojęcie spotkania w pedagogice ???50
1.2.1.    Idea spotkania w pedagogice zorientowanej humanistycznie ???52
1.2.2.    Wychowanie o charakterze relacyjnym
jako pole możliwych spotkań ???59
1.2.3.    Spotkanie jako fakt o charakterze wychowującym ???66
1.2.4.    Spotkanie jako kategoria pedagogiczna
na przykładzie kształcenia akademickiego ???70

Rozdział drugi
Wydarzenie spotkania ???83


2.1. Typologia, rodzaje, możliwe warianty spotkań ???83
2.1.1.    Spotkania dopełnienia ???85
2.1.2.    Spotkania wspólnego poczucia braku ???86
2.1.3.    Spotkania poczucia godności ???88
2.1.4.    Spotkania z Bogiem ???89
2.2. Warunki zaistnienia spotkania ???91
2.2.1.    Świadoma, zaangażowana i wzajemna egzystencja ???92
2.2.2.    Cielesność, czas, przestrzeń i inne narzędzia
warunkujące spotkanie ???93
2.2.3.    Rozporządzalność, nadzieja, zaufanie ???97
2.2.4.    Projektowanie spotkań jako ich warunek 100
2.3.    Możliwe następstwa spotkań     ??102
2.3.1.    Aksjologiczno-moralne i epistemologiczne
efekty spotkania 104

Rozdział trzeci
Założenia badań własnych 113


3.1.    Kulturowy kontekst potrzeby spotkania 113
3.2.    Cel, przedmiot i problematyka badawcza 117
3.3.    Przyjęta orientacja metodologiczna 121
3.4.    Metody, techniki, narzędzia badawcze 124
3.5.    Przebieg badań 127
3.6.    Charakterystyka badanej grupy 129
3.7.    Sposób prezentacji materiału z badań własnych 130

Rozdział czwarty
Spotkanie jako wydarzenie wychowujące na drodze życia – w świetle badań własnych 133


4.1.    Przedstawienie i omówienie wyników badań 133
4.1.1.    Charakterystyka poglądów i postaw egzystencjalnych
badanych studentów pedagogiki 134
4.1.2.    Rozumienie spotkania przez badanych studentów
pedagogiki 146
4.1.3.    Spotkania w życiu badanych studentów pedagogiki 149
4.1.4.    Potencjalna gotowość do spotkania
w opinii badanych studentów pedagogiki 165
4.1.5.    Warunki wydarzenia się spotkania w opinii badanych
studentów pedagogiki 167
4.1.6.    Zmiany wywołane w życiu badanych studentów pedagogiki
pod wpływem spotkania 170
4.1.7.    Rola edukacji w stwarzaniu szans na wydarzenie się spotkania
w opinii badanych studentów pedagogiki 174
4.1.8.    Wiedza o spotkaniu a świadomość i dojrzałość pedagogiczna
badanych studentów 184
4.1.9.    Wpływ badań o spotkaniu na badanych studentów
pedagogiki 184
4.2.    Podsumowanie i wnioski 185


Zakończenie 191

Post scriptum 197

Bibliografia 203

Załączniki 211
Załącznik 1. Ankieta anonimowa „Staję się – spotykając” –
chwila refleksji nad sobą... 213
Załącznik 2. Kwestionariusz wywiadu 221

Summary??    223