Nauczyciel wczesnej edukacji. Na drodze do profesjonalnego mistrzostwa

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7525-527-0
• ISBN druku: 978-83-7525-527-0
• Liczba stron: 318
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp (Gabriela Kapica)                                                       5
Wiesława Leżańska, Historyczny aspekt kształtowania wzoru osobowego nauczyciela wczesnej edukacji                                                           9
– Historical Aspect of Early Childhood Education Teacher Personal Pattern Development                                                                    27
Danuta Waloszek, Być nauczycielem dziecka – wymiary odpowiedzialności               29
– Being a child’s teacher – dimensions of responsibility                               48
Dorota Radzikowska, Nauczyciel wczesnej edukacji w polskich reformach oświatowych w latach 1945–1989                                                        49
– Early education teacher in Polish educational reforms between 1945 and 1989            70
Ewa Wiśniewska, Kształcenie i dokształcanie nauczycieli wczesnej edukacji w Polsce w świetle reformy oświaty po 1989 roku – wybrane aspekty                          71
– Training and additional training of early education teachers in Poland viewed from the perspective of the education system reform after 1989 – selected aspects                84
Marzena Majchrzak, Nauczyciel wczesnej edukacji wobec wyzwań reformy programowej z 2009 roku                                                                85
– An Early Childhood Education Teacher in View of Challenges of Reform Programme in 2009                                                                   97
Joanna Michalak, Nauczyciel w zmieniającej się rzeczywistości: performatywność a profesjonalizm nauczycielski                                                      99
– Teacher in a changing reality: performativity and teacher’s professionalism              117
Jolanta Bonar, Twórczy nauczyciel wczesnej edukacji                                119
– Creative teacher of the early education                                           136
Hanna Krauze-Sikorska, Kreatywny nauczyciel – kreatywne dziecko, czyli o możliwościach pokonywania barier edukacyjnych przez dzieci z utrudnieniami w rozwoju        137
– Creative teacher – creative child, about the possibility of overcoming educational barriers by children with difficulties in development                                152
Beata Cieśleńska, Nauczyciel przedszkola w procesie zmian edukacyjnych                153
– Kindergarten teacher in the process of educational changes                           159
Monika Jurewicz, Nauczyciel wczesnej edukacji w obliczu zmian społeczno-oświatowych. Komunikat z badań                                                          161
– The position of a early education teacher in the face of a social educational changes       178
Tatiana Kłosińska, Nauczyciel wczesnej edukacji w procesie zmian oświatowych          179
– Early education teacher in a changing school reality                                195
Lidia Pawelec, Osobowość nauczyciela w praktyce pedagogicznej                      197
– Teacher’s personality in the pedagogical practice                                   212
Elżbieta Płóciennik, Kompetencja diagnostyczna nauczyciela w świetle podstawy programowej wychowania przedszkolnego                                            213
– The teacher’s diagnostic competence in the light of the pre-school curriculum base        227
Iwona Konopnicka, Portret nauczyciela w ramy marzeń dzieci w młodszym wieku szkolnym ujęty                                                                     229
– The view of the teacher in the children’s dreams                                  238
Anetta Soroka-Fedorczuk, Nauczycielki przedszkola we wspomnieniach osób dorosłych     239
– Teachers in the memories of pre-adult                                           252
Ewa Mroczka, Tożsamość nauczycieli wczesnej edukacji                              253
– Identity of early eduaction teachers                                            261
Małgorzata Kwiatkowska-Góralczyk, Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej – jego współczesny wizerunek osobowościowy                                              263
– Early childhood education teacher – his/her contemporary image of personality           271
Tatiana Grabowska, Sukcesy i porażki nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej – z perspektywy praktykującego nauczyciela                                            273
– Successes and failures of early childhood education teacher – from the perspective of a practicing teacher                                                     289
Beata Gotwald, Wykorzystanie technologii informacyjnej w kształtowaniu wizerunku nauczyciela – wychowawcy klas I–III                                             291
– Usage of information technology in creating the image of a teacher–tutor of early education                                                                    297
Małgorzata Kwiatkowska-Góralczyk, Zmiany w kształceniu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w refleksji nauczyciela klas początkowych                            299
– Changes in early teacher training education in the primary grades teacher reflection        308
Tomasz Jałmużna, Kształcenie, dokształcanie i doskonalenie nauczycieli klas początkowych na łamach czasopisma „Życie Szkoły”                                      309
– Educating, training and developing of first grades teachers in "Życie Szkoły" (school life) magazine                                                            317