Kwartalnik Pedagogiczny 2021/3 (261)

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Redakcja: Joanna Madalińska-Michalak
• Język wydania: polski
• ISSN: 2657-6007
• Liczba stron: 164
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

ARTYKUŁY
Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz – Edukacyjny potencjał Pawilonu Polonia na Biennale Sztuki w Wenecji: Halka/Haiti oraz Mały Przegląd 7

Justyna Żak-Szwarc – Paradoksy estetyczne w świetle polemik artystów i teoretyków w XX i XXI wieku 30

Jan Rutkowski – Patriotyzm, tożsamość i śmierć. Rozważania o egzystencji jednostki i wspólnoty politycznej 47

Jarema Drozdowicz – Wyobraźnia pedagogiczna. Źródła interdyscyplinarne i zarys koncepcji 62

Piotr Mosiek – Współczesna szkoła wobec dylematów codzienności – oblicza wsparcia dla samodzielności i rozwoju 83

Renata Góralska, Małgorzata Kosiorek – Instrumentalizacja myślenia. O iluzji refleksyjności w kształceniu nauczycieli 103

Roman Dolata, Barbara Murawska – Wiek rodziców a szkolne funkcjonowanie uczniów klasy szóstej 124

ARTYKUŁ RECENZYJNY
Aleksandra Matysiak – Naród... jaki naród? Wizja narodu w polskiej edukacji szkolnej 152

Noty o Autorach 161

*********

ARTICLES
Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz – Educational potential of the Polonia Pavilion at the Venice Biennale of Art: Halka/Haiti and Little Review 7

Justyna Żak-Szwarc – Aesthetic paradoxes in the light of polemics of artists and theoreticians in the 20th and 21st centuries 30

Jan Rutkowski – Patriotism, identity and death. Reflections on the existence of an individual and a political community 47

Jarema Drozdowicz – Pedagogical imagination. Interdisciplinary sources and an outline of the concept 62

Piotr Mosiek – Contemporary school in the light of the dilemmas of everyday life: the face of support for self-reliance and development 83

Renata Góralska, Małgorzata Kosiorek – Instrumentalisation of thinking. On the illusion of reflexivity in teacher education 103

Barbara Murawska, Roman Dolata – Parents’ age and school functioning of sixth-grade students 125

REVIEW ARTICLE
Aleksandra Matysiak – Nation… what nation? The vision of the nation in Polish school education 152

Contributors to this issue 161