Bezradność intelektualna młodzieży

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Socjologia
• ISBN: 978-83-7467-357-0
• ISBN druku: 978-83-7467-357-0
• Liczba stron: 198
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp 5

ROZDZIAŁ 1
TEORETYCZNA ANALIZA ZJAWISKA BEZRADNOŚCI W ŚWIETLE NAUK SPOŁECZNYCH 9
1.1. Psychologiczna analiza zjawiska wyuczonej bezradności 9
1.1.1. Klasyczny model wyuczonej bezradności 9
1.1.2. Atrybucyjny model wyuczonej bezradności 12
1.1.3. Informacyjny model wyuczonej bezradności 15
1.1.4. Model bezradności intelektualnej w szkole 17
1.2. Pedagogiczna analiza wyuczonej bezradności 18
1.3. Socjologiczna analiza zjawiska wyuczonej bezradności 28
1.3.1. Wyuczona bezradność jako wyuczona nieudolność 28
1.3.2. Wyuczona bezradność z punktu widzenia koncepcji zewnątrz- i wewnątrzsterowności Davida Riesmana 29
1.3.3. Bezradność społeczna jako rodzaj bezradności w koncepcji Janusza Grzelaka 30
1.3.4. Bezradność systemowa i poczucie bezsensu – koncepcja Mirosławy Marody 31
1.3.5. Bezradność a teoria zdolności przystosowania do zmiany społecznej Floriana Znanieckiego 33
1.3.6. Bezradność a pojęcie alienacji i anomii 35
1.3.7. Podmiotowość społeczna jako przeciwieństwo bezradności  36
1.3.8. Środowiskowe determinanty wyuczonej bezradności 37
1.4. Wyuczona bezradność a depresja 41
1.5. Sytuacja egzystencjalna człowieka w XXI wieku a bezradność 43
1.6. Profilaktyka i terapia wyuczonej bezradności poprzez naukę optymizmu 50
1.7. Pomoc uczniom bezradnym – zalecenia dydaktyczne i psychologiczne  58

ROZDZIAŁ 2
METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ WŁASNYCH 67
2.1. Metoda i narzędzia badawcze 67
2.1.1. Kwestionariusz Stylu Atrybucyjnego (ASQ) 69
2.1.2. Skala Bezradności Intelektualnej (SBI) 70
2.1.3. Test depresji CES-D 70
2.1.4. Kwestionariusz ankiety 71
2.1.5. Metoda jakościowa – grupa fokusowa 71
2.2. Próba badawcza 72

ROZDZIAŁ 3
WYUCZONA BEZRADNOŚĆ MŁODZIEŻY LICEALNEJ W ŚWIETLE BADAŃ WŁASNYCH 73
3.1. Badania pilotażowe – poziom bezradności wyuczonej, intelektualnej i depresji studentów Akademii Pomorskiej w Słupsku 73
3.2. Poziom wyuczonej bezradności według modelu atrybucyjnego mierzonej skalą ASQ 75
3.2.1. Wyniki podskal – stałość i zasięg powodzeń oraz niepowodzeń  75
3.2.2. Wyniki podskal – pokłady nadziei, personalizacja powodzeń i niepowodzeń 83
3.2.3. Wyniki podskal – suma powodzeń, suma niepowodzeń oraz suma ASQ 89
3.3. Poziom bezradności mierzony Skalą Bezradności Intelektualnej 97
3.4. Poziom objawów depresji mierzony kwestionariuszem CES-D 101
3.5. Częstotliwość doświadczania bezradności w opinii badanych 110
3.6. Sytuacje trudne sprzyjające doświadczaniu bezradności w szkole w opinii uczniów 111
3.7. Korelacje wyuczonej bezradności z osiągnięciami edukacyjnymi i objawami depresji u badanych 114
3.8. Typologia badanych według nasilenia bezradności i depresji 120
3.9. Analiza odpowiedzi w Skali Bezradności Intelektualnej – implikacje psychologii edukacji i pedagogiki 122
3.10. Badanie przeprowadzone w grupach fokusowych (tematycznych)  129

DYSKUSJA I WNIOSKI 136

LITERATURA 153

ANEKS 165

SPIS TABEL 189