Wychowanie fizyczne - metodyka nauczania i aplikacje. Jak pisać programy autorskie z wychowania fizycznego

Efektywna praca nauczyciela wymaga ciągłego dokształcania, w szczególności dokształcania metodycznego. Wiedza metodyczna nieustannie przyrasta. Wiąże się to nie tylko z badaniami bezpośrednio związanymi z tą dziedziną, ale także z rozwojem różnych dyscyplin naukowych. Poza tym, że na bieżąco są tworzone i weryfikowane nowe środki oddziaływań, istnieje także konieczność modyfikacji starszych aplikacji. Wynika ona m.in. z przyrostu wiedzy w innych dyscyplinach. Coraz więcej wiemy np. o mechanizmach i strategiach nauczania ruchu, uwarunkowaniach rozwoju zdolności motorycznych, psychologicznych skutkach oddziaływania niektórymi środkami, fizjologicznych reakcjach na wysiłek fizyczny itp. Stąd też rozwój wiedzy metodycznej wyznaczony jest przez różne czynniki. Do rozwoju zagadnień z zakresu metodyki niezbędny jest jeszcze jeden czynnik: ich bieżąca weryfikacja w obszarze praktyki wychowania fizycznego. Opinie nauczycieli-praktyków stanowią tu kluczowy element. Są one swoistym wskaźnikiem powodzenia niektórych aplikacji metodycznych. Oddając do rąk Państwa tę pracę, wyrażamy nadzieję, że pobudzi ona do twórczej refleksji oraz wymiany poglądów na temat różnych aspektów metodyki nauczania wychowania fizycznego. W pracy znajdziecie Państwo opracowania znanych polskich badaczy kultury fizycznej, w tym metodyki wychowania fizycznego oraz przykładowe konspekty lekcji. Janusz Kwieciński, Maciej Tomczak (fragment wstępu)

Spis treści

WSTĘP 5 Wiesław Osiński, Kto odpowiada za kulturę fizyczną w Polsce 7 Michał Bronikowski, Wychowanie fizyczne może być ciekawe – najnowsze trendy w metodyce wychowania fizycznego 13 Iwona Hudańska, Aktywność fizyczna uczniów w szkole w opinii nauczycieli wychowania fizycznego z powiatów kolskiego, konińskiego, słupeckiego i tureckiego – wyniki badań 21 Karolina Waliszewska, Adam Kantanista, Janusz Kwieciński, Edyta Bielik, Precyzowanie celów i tematu oraz przykłady konspektów lekcji wychowania fizycznego 41 – Konspekt lekcji: Rozwijamy sprawność fizyczną z zastosowaniem umiejętności samoobrony – uczymy się padu w tył 45 – Konspekt lekcji: Doskonalimy koordynację ruchową oraz umiejętności techniki piłki nożnej 51 – Konspekt lekcji: Wędrujemy po Polsce 55 – Konspekt lekcji: Doskonalimy poruszanie się po boisku i odbicia sposobem oburącz dolnym 63 – Konspekt lekcji: Doskonalimy kozłowanie prawą i lewą ręką oraz podania i chwyty w koszykówce 67 – Konspekt lekcji: Rozwijamy kreatywność z wykorzystaniem elementów piłki nożnej w połączeniu z muzyką 71 – Konspekt lekcji: Wykonujemy ćwiczenia zwinnościowo-akrobatyczne 75 Michał Bronikowski, Adam Kantanista, Renata Śleboda, Jak pisać programy autorskie z wychowania fizycznego 81