Resocjalizacja

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7850-371-2
• ISBN druku: 978-83-7850-201-2
• Liczba stron: 126
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wprowadzenie	9
Rozdział 1. Zastosowanie teorii poznawczo-behawioralnych w pracy resocjalizacyjnej	13
Rozdział 2. Skuteczność interwencji resocjalizacyjnych	17
Rozdział 3. Znaczenie relacji wychowawczej w pracy pedagoga resocjalizacyjnego	21
	3.1. Relacja wychowawcza w resocjalizacji nieletnich	21
	3.2. Aspekty relacji wychowawczej	25
	3.3. Specyfika relacji wychowawczej w zależności od etapu pracy z nieletnim	27
Rozdział 4. Złożoność prospołecznego modelowania	31
	4.1. Podnoszenie poziomu uspołecznienia	32
	4.2. Reakcja wychowawcy na postępowanie podopiecznego i modelowanie zachowań prospołecznych	34
Rozdział 5. Rozpoczęcie pracy resocjalizacyjnej	37
	5.1. Pierwszy kontakt	37
	5.2. Kontrakt między wychowawcą a nieletnim	38
Rozdział 6. Motywowanie podopiecznych	43
	6.1. Dlaczego ludzie się zmieniają?	43
	6.2. Kształtowanie motywacji	45
	6.3. Zasady motywowania podopiecznego	50
		6.3.1. Wyrażanie empatii	50
		6.3.2. Konfrontacja	52
		6.3.3. Unikanie wchodzenia w spór	54
		6.3.4. Pokonywanie oporu	55
		6.3.5. Kształtowanie poczucia własnej skuteczności	56
	6.4. Podstawowe umiejętności niezbędne do pracy nad motywacją podopiecznego	57
		6.4.1. Afirmacja	57
		6.4.2. Aktywne słuchanie	58
		6.4.3. Stosowanie otwartych pytań	59
		6.4.4. Podsumowywanie i słuchanie z odzwierciedleniem	59
		6.4.5. Formułowanie celów	59
		6.4.6. Nagradzanie	61
Rozdział 7. Cechy skutecznego wychowawcy	63
	7.1. Wiarygodność	63
	7.2. Zaufanie	63
	7.3. Zaangażowanie	64
	7.4. Optymizm pedagogiczny	65
	7.5. Konsekwencja	66
	7.6. Cierpliwość	67
	7.7. Poczucie humoru i zabawa	68
	7.8. Kreatywność i elastyczność	70
	7.9. Energia	71
Rozdział 8. Umiejętności diagnostyczne i psychokorekcyjne	73
	8.1. Obserwacja	73
		8.1.1. Obserwacja przekazu niewerbalnego	74
		8.1.2. Obserwacja ekspresji werbalnej	74
		8.1.3. Obserwacja związku między zachowaniem werbalnym i niewerbalnym	75
		8.1.4. Obserwacja osobistych reakcji	76
	8.2. Wywiad	76
	8.3. Zadawanie pytań	77
	8.4. Dobór słów, formułowanie instrukcji, poleceń i myśli	79
	8.5. Strukturyzowanie działań resocjalizacyjnych	81
	8.6. Techniki skoncentrowane na rozwiązaniu problemu	82
	8.7. Poszukiwanie mocnych stron	87
	8.8. Kwestionowanie zasadności przekonań	88
	8.9. Weryfikowanie oczekiwań	88
	8.10. Interpretacja	90
	8.11. Doradzanie	92
	8.12. Odsłanianie się	95
	8.13. Ustalanie granic psychologicznych	97
	8.14. Kontrolowanie bodźców	101
	8.15. Treningi umiejętności społecznych	102
	8.16. Zwiększanie tolerancji na dyskomfort psychiczny	107
	8.17. Komunikat „ja”	108
	8.18. Prewencyjny komunikat „ja”	110
	8.19. Informacje zwrotne	111
	8.20. Metafory	116
	8.21. Techniki relaksacyjne	116
	8.22. Zadania domowe	117
Rozdział 9. Zakończenie pracy z podopiecznym	119
Bibliografia	123