Jak zrozumieć małe dziecko

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Hobby, czas wolny
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-66057-76-0
• Liczba stron: 201
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp

1. Zrozumieć dziecko O przekonaniach i mitach dotyczących dzieci i ich wychowania
Jak zrozumieć małe dziecko?
• Wiedza o rozwoju dziecka
• Komunikacja i budowanie relacji Czemu służy trenowanie dzieci i dlaczego nie warto tego robić?
Jaka jest różnica między stawianiem granic a trenowaniem?
• Czym są granice i czy są one takie same u każdego?
• „Zdrowe” granice to granice osobiste i elastyczne
• Trenowanie to przykład nieosobistej i nieelastycznej granicy
Jak „nauczyć dziecko samodzielności”?
• Naturalne etapy rozwoju samodzielności
Bibliografia

2. Jedzenie Przekonania i mity dotyczące jedzenia małego dziecka
Jedzenie – nie tylko zaspokajanie głodu
• Budowanie więzi
• Rozwój społeczny i emocjonalny
• Mózg i mechanizm samoregulacji
• Relacje rodzinne
•Żywienie dziecka w wieku 0–6 miesięcy
• Karmienie – budowanie więzi
• Bliskość i fizjologia karmienia piersią
• Bliskość i inne metody karmienia
• Comfort feeding
• Karmienia nocne Rozszerzanie diety
• Kiedy rozszerzać dietę dziecka?
• Różne sposoby rozszerzania diety
•Jedzenie – co zależy od dziecka, a co od rodzica?
• Co zależy od dziecka – ile zje i czy zje
• A jeśli dziecko nie chce jeść?
• Co zależy od rodzica – atmosfera i jakość posiłków
Jak budować w dziecku pozytywną relację z jedzeniem
• Jak ułatwić dziecku decydowanie o jedzeniu?
• Jak budować pozytywną atmosferę przy posiłkach?
Bibliografia

3. Sen Przekonania i mity dotyczące snu małego dziecka
Współczesne dzieci nadal płaczą w samotności!
• Skąd się wziął pomysł na samotne wypłakiwanie dzieci?
• Co wiemy o metodach wypłakiwania dzieci?
•Co warto wiedzieć o śnie małego dziecka?
• Jak śpią małe dzieci?
• Dlaczego sen jest ważny?
• Jakie mechanizmy odpowiadają za sen?
• Dlaczego dzieci nie przesypiają całych nocy?
• Kiedy dziecko przesypia całą noc?
• Ile powinny spać małe dzieci?
Jak polepszyć jakość snu całej rodziny?
• Lepsze spanie: dwa podstawowe kroki
Czego potrzebuje dziecko, żeby lepiej spać?
• Warunki zewnętrzne w sypialni
• Poczucie bezpieczeństwa
• Pomoc w wyciszaniu
• Porządek dnia Spać jak dziecko
Bibliografia

4. Zabawa
Przekonania i mity dotyczące zabawy małego dziecka

Zabawa i kolejne etapy rozwoju dziecka
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 0–2 lata
• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 0–2 lata
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 2–3 lat
• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 2—3 lat
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 3–5 lat
• Ważne zagadnienia dotyczące rozwoju dziecka w wieku 3–5 lat
• Rozwój zabawy u dzieci w wieku 5–6 lat
• Jak wspierać rozwój dziecka dzięki zabawie?
• Zabawa dziecka i z dzieckiem – o czym warto pamiętać?
• Jak wspierać dziecko w przeżywaniu emocji i budowaniu relacji w zabawie?
• Rola dorosłego w zabawie dziecka
Bibliografia

5. Odpieluchowanie Przekonania i mity dotyczące odpieluchowania
Fizjologia oddawania moczu i kału Nauka korzystania z toalety
• Nauka opanowywania czynności fizjologicznych u zwierząt i ludzi
• Odpieluchowanie a rozwój emocjonalny dziecka
• Rozwój autonomii
• Eksploracja swojego ciała
• Unikanie stresu Strategie na udane odpieluchowanie
• Najważniejsze to poczekać na gotowość dziecka
• Rozmowy o czynnościach fizjologicznych
• Niepowodzenia
• Szacunek wobec komunikatów dziecka
• Nauka korzystania z odpowiednich miejsc i sprzętów
• Proces w nauce korzystania z toalety
Bibliografia

6. Relacja bez nagród i kar Przekonania i mity dotyczące nagród i kar
Rozwój we wczesnym dzieciństwie
• Dojrzałość emocjonalna
• Naturalne środowisko rozwoju
• Rozwój jest procesem
• Zasady zachowania
• Kary za trudne zachowania
• Kara i konsekwencja
• Nagrody za dobre zachowania Jak zbudować relacje bez nagród i kar?
• Pomoc dziecku w odkrywaniu i nazywaniu jego potrzeb i emocji
• Miłość bezwarunkowa
Bibliografia

7. Adaptacja przedszkolna Przekonania i mity dotyczące adaptacji przedszkolnej
Fundamenty od narodzin
• Więź
• Więź w przedszkolu
• Więź i samodzielność
• Emocje
• Poczucie własnej wartości
• Przewodnictwo
Strategie na udaną adaptację
• Odpowiedni moment na pójście do przedszkola
• Empatia dla siebie
• Poznanie przedszkola i nawiązanie relacji
• Przygotowanie dziecka (i siebie) na zmiany
• Łagodny początek
• Pożegnanie
• Czas po przedszkolu Trudności w adaptacji
• Brak postępu w adaptacji
• Dziecko nie czuje się dobrze w przedszkolu
• Brak zaufania rodziców do przedszkola
Adaptacja się nie kończy
Bibliografia