Jak modelować zachowania uczniów i zarządzać klasą. Wskazówki dla nauczycieli

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-01-19366-9
• ISBN druku: 978-83-01-17426-2
• Liczba stron: 230
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Przedmowa VII
O autorze VIII
Podziękowania IX
Wstęp XI
Jak korzystać z tej książki XIV

Część I. Kontrolowanie zachowania uczniów w klasie 1

Rozdział 1. Co musisz przemyśleć, zanim zaczniesz działać 3
Rozdział 2. Kontrolowanie własnych zachowań: modelowanie umiejętności społecznych i emocjonalnych 9
Rozdział 3. Wypracowanie i utrzymanie konsekwencji i stałości 21
Rozdział 4. Rytuały, zasady i procedury dotyczące uczenia się 39
Rozdział 5. Język, gra aktorska i wywieranie wpływu 51
Rozdział 6. Motywowanie uczniów: znaczące pochwały i nagrody 67
Rozdział 7. Pojednanie a kara: sztuka efektywnego stosowania kar 79

Część II. Zaawansowane strategie kontrolowania zachowań 91

Rozdział 8. Radzenie sobie z konfrontacją: strategia wygrana – wygrana 93
Rozdział 9. Jak dotrzeć do uczniów – budowanie relacji 101
Rozdział 10. Budowanie wzajemnego zaufania w kontaktach z jednostkami i grupami 113
Rozdział 11. Zachowania skrajne i warunki wpływające na zmianę zachowania 125

Część III. Współpraca z innymi 151

Rozdział 12. Dlaczego, kiedy i jak szukać pomocy 153
Rozdział 13. Współpraca w nauczaniu: wsparcie nauczyciela wspomagającego i innych osób 161
Rozdział 14. Dbanie o wsparcie ze strony rodziców, mentorów i szerszej społeczności 169

Część IV. Szczególne sytuacje 181

Rozdział 15. Zastępstwo i nadzorowanie uczniów pod nieobecność nauczyciela 183
Rozdział 16. Kontrolowanie zachowania uczniów na terenie całej placówki 195
Posłowie 210
Bibliografia 212