0 POZYCJI
KOSZYK PUSTY
  3. Edukacja zdrowotna

Edukacja zdrowotna (Miękka)

Jak efektywnie uczyć pacjentów z cukrzycą zasad samoopieki.

4.00  (4 oceny)
 Sprawdź recenzje
Rozwiń szczegóły
DOSTĘPNE FORMATY I EDYCJE
ROK WYDANIA
CENA
Książka (Miękka)
2016
49,00 zł 41,65 zł
eBook (Epub, Mobi)
2016
39,00 zł 35,98 zł
Zwiń szczegóły
49,00 zł
41,65 zł
Cena zawiera podatek VAT.
Oszczędzasz 7,35 zł
Stan magazynowy:
Duża ilość
Wysyłka:
24h
Dostawa
Produkt posiadamy w magazynie i wyślemy go w ciągu 24 godzin w dni robocze.
Uwaga! Całkowity czas oczekiwania na zamówienie = czas wysyłki podany na stronie każdego produktu + dostawa przez przewoźnika.
Podane terminy dotyczą dni roboczych (poniedziałek-piątek, z wyłączeniem dni wolnych od pracy).
Cennik dostaw
Cennik dostaw
Paczki dostarczamy wyłącznie na terenie Polski.
Dla zamówień od 290 zł oraz dla paczek dostarczanych do księgarni PWN oferujemy dostawę GRATIS!
Płatność elektroniczna (PayU, BLIK)
Kiosk RUCHu - odbiór osobisty5,99 zł
Poczta Polska - odbiór w punkcie8,99 zł
Kurier Poczta Polska9,99 zł
Paczkomaty InPost9,99zł
Kurier16,99zł
Księgarnia PWN - odbiór osobisty0,00zł
Płatność za pobraniem
Kiosk RUCHu - odbiór osobisty8,99 zł
Poczta Polska - odbiór w punkcie11,99 zł
Kurier Poczta Polska12,99 zł
Kurier19,99 zł
Dodaj do schowka
Opis

Edukacja zdrowotna

Teoretyczny i praktyczny niezbędnik dla pielęgniarek/położnych i edukatorów, których zadaniem jest przygotowanie pacjentów do samoopieki w cukrzycy.
W publikacji omówiono:  

  • efektywne metody edukacji terapeutycznej
  • aktywne techniki nauczania
  • rolę motywacji w procesie przyswajania wiedzy
  • zasady komunikacji interpersonalnej pomiędzy nauczycielem a uczniem
  • sposoby wywierania pozytywnego wrażenia na uczących się
  • opanowywanie tremy

Dane szczegółowe

  • Kategorie:
    1. Medycyna
    1. Medycyna »
    2. Diabetologia
    1. Medycyna »
    2. Endokrynologia
    1. Edukacja
  • Język wydania: polski
  • ISBN: 9788320051322
  • EAN: 9788320051322
  • Liczba stron: 108
  • Wymiary: 16.0x23.0cm
  • Waga: 0.21kg
  • Sposób dostarczenia produktu fizycznego
    Sposoby i terminy dostawy:
    • Paczka w RUCHu - dostawa 2 dni robocze
    • Odbiór paczki w urzędzie Poczty Polskiej - dostawa 2 dni robocze
    • Dostawa Pocztą Polską - dostawa 2 dni robocze
    • Odbiór paczki w Paczkomacie InPost - dostawa 2 dni robocze
    • Dostawa kurierem - dostawa 1 dzień roboczy
    • Odbiór własny w księgarni PWN - dostawa 3 dni robocze
    Ważne informacje o wysyłce:
    • Nie wysyłamy paczek poza granice Polski.
    • Dostawa do części Paczkomatów InPost oraz opcja odbioru osobistego w księgarniach PWN jest realizowana po uprzednim opłaceniu zamówienia kartą lub przelewem.
    • Całkowity czas oczekiwania na paczkę = termin wysyłki + dostawa wybranym przewoźnikiem.
    • Podane terminy dotyczą wyłącznie dni roboczych (od poniedziałku do piątku, z wyłączeniem dni wolnych od pracy).

Spis treści

Spis treści

 

Rozdział 1. Podstawy wiedzy o nauczaniu i uczeniu się

1.1. Teorie uczenia się

1.1.1. Teorie klasyczne

1.1.2. Teorie behawiorystyczne

1.1.3. Teorie uczenia się przez rozwiązywanie problemów

1.1.4. Teorie współczesne

1.2. Strategie edukacji – cztery drogi uczenia się

1.2.1. Strategia asocjacji wiedzy

1.2.2. Strategia problemowa

1.2.3. Strategia emocjonalnego przeżywania

1.2.4. Strategia operacyjna

1.3. Strategie edukacji dorosłych

Rozdział 2. Na czym polega uczenie się?

2.1. Istota procesu przyswajania wiedzy

2.1.1. Pamięć krótkotrwała

2.1.2. Pamięć długotrwała

2.1.3. Funkcje obrazu w procesie kształcenia

2.1.4. Wspieranie pamięci

2.1.5. Rola motywacji w procesie przyswajania wiedzy

2.1.6. Rola emocji i nastroju w procesie przyswajania wiedzy

2.1.7. Pochwała jako narzędzie pracy nauczyciela

Rozdział 3. Elementy procesu dydaktycznego

3.1. Najważniejszy jest cel zajęć

3.2. Zasady nauczania – uczenia się

3.3. Treści kształcenia

3.4. Jak skutecznie tłumaczyć treści zajęć?

3.5. Aktywizujące techniki nauczania

3.5.1. Podział aktywizujących metod kształcenia i ich przykłady

3.6. Od czego zależy wybór metody nauczania?

3.7. Sprawdzanie osiągnięć uczniów

Rozdział 4. Komunikacja interpersonalna w procesie dydaktycznym

4.1. Rodzaje komunikacji interpersonalnej

4.2. Jak wywrzeć pozytywne wrażenie podczas zajęć dydaktycznych?

4.2.1. Najważniejszy jest dobry początek zajęć

4.2.2. Zadbaj o prawidłową postawę ciała

4.2.3. Kultura języka mówionego

4.2.4. Trema – wróg czy sprzymierzeniec?

4.2.5. Warunki poprawnego eksploatowania głosu

4.2.6. Materiały do ćwiczeń prawidłowej emisji głosu i dykcji

Podsumowanie

Bibliografia

Skorowidz

Polecamy
Tab1

    Recenzje

    Dodaj recenzję
    Nikt nie dodał jeszcze recenzji. Bądź pierwszy!
    Zgłoś nadużycie
    Dlaczego chcesz zgłosić nadużycie w tej recenzji?
    Wyślij zgłoszenie
     
    Uwaga: Nasze strony wykorzystują pliki cookies.
    Używamy informacji zapisanych za pomocą cookies i podobnych technologii m.in. w celu dostosowaniaserwisu do indywidualnych potrzeb użytkowników oraz w celach statystycznych i reklamowych. Mogą też stosować je współpracujące z nami firmy badawcze. W programie służącym do obsługi Internetumożna zmienić ustawienia dotyczące cookies Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza,że będą one zapisane w pamięci urządzenia. Więcej informacji można znaleźć w naszej Polityce Prywatności.