Komunikowanie się w środowisku szkolnym i pozaszkolnym

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8019-248-5
• ISBN druku: 978-83-8019-248-5
• Liczba stron: 339
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp     9
I. PODMIOTOWE I SYTUACYJNE UWARUNKOWANIA KOMUNIKACJI
W INTERAKCJACH MIĘDZYLUDZKICH.
PERSPEKTYWA SŁOWACKA I POLSKA
Marek Stachoň
Diskurz, kritika a medziľudská komunikácia
[Dyskurs, krytyka i interpersonalna komunikacja]        13
Jaroslav Uhel
Diferenciácia kresby ako prostriedok komunikácie
[Rysunki zróżnicowania środkiem komunikacji]   30
Michal Bratko
Dizajn ako činiteľ komunikácie a interakcie človeka s najširším okolím
[Projekt jako czynnik komunikacji i interakcji człowieka w środowisku]  51
Kazimierz Czerwiński
Zaniedbane aspekty komunikowania w edukacji szkolnej       59
Danuta Borecka-Biernat
Rola poczucia kontroli nad otoczeniem i reakcji emocjonalnych w regulacji
destruktywnych strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu
społecznego      75
Danuta Wosik-Kawala
Kompetencje emocjonalne jako przesłanka ku racjonalności
w konfliktach szkolnych    101
Soňa Kariková
Pararely psychológie a andragogiky
[Paralela psychologii i andragogiki]     112
II. PRZESTRZEŃ INTERAKCJI KOMUNIKACYJNYCH.
RÓŻNORODNOŚĆ PODMIOTÓW I SYTUACJI W PERSPEKTYWIE
KONFLIKTÓW I KRYZYSÓW
Vojtech Korim
Fenomén konfliktov, jeho historické, politologické a spoločenské aspekty
v edukačných kontextoch
[Zjawisko konfliktu, jego historyczne, polityczne i społeczne aspekty w edukacji]     143
Grażyna Bartkowiak
Koncepcja zarządzania dyskretnego jako propozycja otwartego stylu
komunikowania się w kierowaniu zespołem nauczycielskim
przez dyrektora szkoły       160
Vašašová Zlata
Komunikácia v školských záťažových situáciách
[Komunikacja interpersonalna w szkole w sytuacjach stresowych]   174
Kinga Tucholska, Marian Fiedor
Słowa to mury albo mosty. O roli języka w przebiegu konfliktów i o języku
porozumienia   195
Grażyna Stanisława Kmita
Kłamstwo jako podłoże języka konfliktu     210
Teresa Lewandowska-Kidoń
Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jako źródło konfliktów
w szkole – perspektywa wielowymiarowa     222
Justyna Deręgowska
Komunikacja pracowników służby zdrowia z pacjentem w wieku podeszłym     239
Natalia Majchrzak
Psychologiczno-lingwistyczne aspekty kompetencji komunikacyjnych
w edukacji dla zarządzania bezpieczeństwem państwa   251
Soňa Karikova, Petra Koppová
Kompetencie lektora pri riešení prevencie násilia na pracovisku Pedagogická
fakulta UMB Banská Bystrica, SR
[Kompetencje nauczyciela akademickiego w przeciwdziałaniu przemocy
w miejscu pracy na przykładzie UMB w Bańskiej Bystrzycy na Słowacji]  272
Bronislava Kasáčová
Učiteľ v sociálnom a profesijnom kontexte. Činnosti učiteľa – komunikácia medzi
pedeutológiou a edukačnou realitou
[Nauczyciel w kontekście społecznym i zawodowym. Działalność nauczyciela –
umiejętności komunikacyjne w teorii pedentologicznej a rzeczywistość
edukacyjna]      305