Funkcjonowanie psychospołeczne dzieci z astmą w średnim wieku szkolnym

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7467-139-2
• Liczba stron: 216
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp	5
ROZDZIAŁ I. ASTMA JAKO CHOROBA PRZEWLEKŁA	8
	1.1. Istota astmy	8
	1.2. Klasyfikacja astmy	12
		1.2.1. Koncepcja medyczna	12
		1.2.2. Koncepcja psychoanalityczna	17
		1.2.3. Koncepcja behawioralna	18
		1.2.4. Koncepcja poznawcza	19
	1.3. Leczenie astmy	21
	1.4. Charakterystyka rehabilitacji medycznej osób z astmą	25
ROZDZIAŁ II. WŁAŚCIWOŚCI PSYCHICZNE DZIECI Z ASTMĄ	28
	2.1. Wydolność psychiczna	28
	2.2. Skłonności neurotyczne	33
	2.3. Samoakceptacja i akceptacja innych	46
	2.4. Właściwości procesów kierunkowych	52
	2.5. Samopoczucie	60
	2.6. Szanse rehabilitacji psychicznej	65
ROZDZIAŁ III. FUNKCJONOWANIE SPOŁECZNE DZIECI Z ASTMĄ	69
	3.1. Status teoretyczny kategorii pojęciowych funkcjonowanie i rola społeczna	69
	3.2. Funkcjonowanie dzieci z astmą w rodzinie	73
	3.3. Funkcjonowanie dzieci z astmą w środowisku szkolnym i w grupie rówieśniczej	82
	3.4. Szanse rehabilitacji społecznej	96
ROZDZIAŁ IV. METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH	100
	4.1. Przedmiot i cel badań	100
	4.2. Problemy i hipotezy	103
	4.3. Zmienne oraz wskaźniki ich pomiaru	105
	4.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze	112
	4.5. Przebieg i organizacja badań	117
	4.6. Charakterystyka grupy badanej i kontrolnej	118
ROZDZIAŁ V. WYBRANE WŁAŚCIWOŚCI PSYCHICZNE DZIECI CHORYCH NA ASTMĘ	122
	5.1. Niektóre cechy funkcjonowania poznawczego dzieci z astmą	122
		5.1.1. Uwaga jako warunek aktywności poznawczej	124
		5.1.2. Jakość procesów spostrzegania	126
	5.2. Niektóre cechy sfery emocjonalno-motywacyjnej dzieci z astmą	128
		5.2.1. Skłonności neurotyczne	129
		5.2.2. Samopoczucie	131
		5.2.3. Poziom motywacji	133
	5.3. Samoakceptacja i akceptacja innych w badanej grupie	135
ROZDZIAŁ VI. SYTUACJA ZDROWOTNA BADANEJ MŁODZIEŻY	140
	6.1. Sytuacja zdrowotna w wymiarze subiektywnym	140
	6.2. Sytuacja zdrowotna w wymiarze obiektywnym	143
ROZDZIAŁ VII. FUNKCJONOWANIE SPOŁECZNE DZIECI Z ASTMĄ	148
	7.1. Funkcjonowanie badanych dzieci w rodzinie	148
		7.1.1. Relacje z domownikami	149
	7.2. Funkcjonowanie badanych dzieci w grupie rówieśniczej i w środowisku szkolnym	153
		7.2.1. Relacje w grupach rówieśniczych	153
		7.2.2. Relacje w szkole	157
WNIOSKI, OPIS MODELU REHABILITACJI DZIECI Z ASTMĄ	161
Bibliografia	172
Aneksy	190