Młodzież wobec wyboru profilu kształcenia i zawodu na przykładzie licealistów z Podkarpacia

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7587-469-3
• ISBN druku: 978-83-7587-469-3
• Liczba stron: 204
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp	7
Rozdział 1. Kierunki zmian w systemie edukacji w Polsce	11
	1.1. Uwarunkowania i kierunki zmian edukacyjnych	11
	1.2. Cele, funkcje i zadania systemu edukacji	17
	1.3. Wyzwania edukacyjne współczesności a przygotowanie młodzieży do podejmowania decyzji dotyczących własnej przyszłości	24
	1.4. Szkolnictwo publiczne i niepubliczne jako środowiska edukacyjne	28
Rozdział 2. Problematyka aspiracji w ujęciu interdyscyplinarnym	33
	2.1. Projektowanie przyszłości w warunkach zmieniającego się społeczeństwa	33
	2.2. Aspiracje – ich rodzaje, struktura i dynamika	35
	2.3. Uwarunkowania aspiracji młodzieży	44
		2.3.1. Uwarunkowania pedagogiczne i szkolne	44
		2.3.2. Determinanty osobowościowe	47
		2.3.3. Czynniki rodzinne i środowiskowe	49
	2.4. Wyniki dotychczasowych badań nad aspiracjami młodzieży	55
Rozdział 3. Założenia metodologiczne badań i ich realizacja	59
	3.1. Przedmiot i cele pracy	60
	3.2. Problemy i hipotezy badawcze	61
	3.3. Zmienne i ich wskaźniki	65
	3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze	66
	3.5. Charakterystyka terenu badań i badanej próby	69
	3.6. Organizacja i przebieg badań	74
	3.7. Sposób opracowania materiału empirycznego	75
Rozdział 4. Dążenia edukacyjne i zawodowe badanych uczniów liceów ogólnokształcących	79
	4.1. Treść aspiracji edukacyjnych i zawodowych uczniów szkół publicznych i niepublicznych	79
	4.2. Poziom aspiracji uczniów szkół publicznych i niepublicznych	88
Rozdział 5. Pedagogiczne uwarunkowania wyborów edukacyjno-zawodowych młodzieży	93
	5.1. Kadra pedagogiczna badanych szkół a aspiracje edukacyjno-zawodowe młodzieży	93
	5.2. Organizacja procesu kształcenia w szkołach publicznych i niepublicznych	100
	5.3. Style i metody pracy wychowawczej nauczycieli szkół publicznych i niepublicznych a aspiracje młodzieży	107
	5.4. Działalność pozalekcyjna szkół a aspiracje uczniów	113
	5.5. Osiągnięcia szkolne uczniów a ich aspiracje	115
	5.6. Rodzaj szkoły a przygotowanie młodzieży do podejmowania decyzji dotyczących własnej przyszłości	117
Rozdział 6. Rodzinne i środowiskowe uwarunkowania aspiracji edukacyjnych i zawodowych młodzieży	125
	6.1. Wykształcenie rodziców a aspiracje edukacyjno-zawodowe młodzieży	126
	6.2. Sytuacja materialna badanych rodzin	131
	6.3. Związek aspiracji młodzieży z funkcjonowaniem rodziny	136
	6.4. Tradycje rodzinne a aspiracje młodzieży	142
	6.5. Formy współpracy rodziny ze szkołą a aspiracje badanych uczniów	144
	6.6. Środowisko terytorialne a poziom aspiracji uczniów	147
	6.7. Rówieśnicze i społeczne uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych młodzieży	151
Rozdział 7. Koncepcja pracy z młodzieżą w zakresie ukierunkowywania i rozwijania aspiracji	157
Zakończenie	173
	Uogólnienie wyników badań	173
	Wnioski oraz postulaty pedagogiczne i społeczne	180
Bibliografia	185
	Publikacje autorskie i prace zbiorowe	185
	Artykuły w czasopismach	196
	Akty prawne	199
Spis tabel, schematów i wykresów	201
	Tabele	201
	Schematy	202
	Wykresy	202