EDUKACJA ELIT XXI WIEKU Kompetencyjne pojęcie elit społecznych

EDUKACJA ELIT XXI WIEKU Kompetencyjne pojęcie elit społecznych

Współczesny świat ogarnięty jest ideą elitarności, która wpływa na strukturę stosunków międzynarodowych oraz wyznaczanie kierunków rozwoju cywilizacyjnego. Członkostwo w zacnym gronie elitarnym, niezależnie gdzie i kiedy, i w jakim charakterze, jest dzisiaj wyznacznikiem statusu społecznego czy politycznego i potwierdzeniem odpowiedniej pozycji społecznej, zawodowej czy międzynarodowej. Każdy chce należeć do jakieś ważnej społecznie czy politycznie elity, choć jej rozumienie, często bardzo potoczne, nie jest jednoznaczne w naszej „płynnej rzeczywistości”. Zróżnicowane ludzkie wyobrażenia na temat elitaryzmu skłaniają badaczy tego zjawiska (fenomenu) do ukazywania jego różnego oblicza, zarówno w sferze polityki, społeczeństwa, kultury, czy wychowania. W tym sensie „elitarność” jest wielodefinicyjna, różnorodna w swoim ujęciu przedmiotowym i do tego pożądana przez każde pokolenie spragnione postępu, rozwoju, sukcesu, awansu społecznego czy zawodowego oraz trudno osiągalnych dóbr. Jednakże ukazywanie „elitarności” jako synonimu czegoś lepszego, wyjątkowego, do którego się dąży i stara się osiągnąć jest z pewnością dużym uproszczeniem, gdyż definicja elitarności jest dużo bardziej bogata i nacechowana wielowątkowością, przenikającą aksjologicznie zarówno dobre, jak i złe strony naszej ludzkiej egzystencji. W tym sensie jest to nad wyraz interesujące i pobudzające intelektualnie zjawisko socjologiczno-politologiczne. Bez wątpienia ta labilność definicyjna elitarności umożliwia badaczom odsłanianie coraz to innych jej postaci i ocen. W definicyjnej parze z „elitarnością” co do zasady występuje „kształcenie”, z czego można wnioskować o swoistej symbiozie i prawidłowości tej dualnej zależności. We współczesnym świecie oznacza to, że jednym z wyznaczników i podstaw do klasyfikacji w grupie elitarnej jest wiedza, często także potoczna, umożliwiająca wyższe usytuowanie w strukturze grupy oraz lepsze przygotowanie merytoryczne do życia w społeczeństwie.