- Kategorie:
- Język wydania: polski
- ISBN: 9788323210139
- EAN: 9788323210139
- Liczba stron: 128
- Wymiary: 17.0x24.0cm
- Waga: 0.23kg
-
Sposób dostarczenia produktu fizycznegoSposoby i terminy dostawy:
- Odbiór osobisty w księgarni PWN - dostawa 2-3 dni robocze
- Odbiór w InPost Paczkomaty 24/7 - dostawa 1 dzień roboczy
- Kurier pocztowy (dostawa do domu lub pracy) - dostawa 2 dni robocze
- Odbiór w Punktach Poczta, Żabka - dostawa 2 dni robocze
- Punkty partnerskie ORLEN Paczka - dostawa 1-2 dni
- Kurier (DPD) - dostawa 1 dzień roboczy
Ważne informacje:Czas oczekiwania na zamówiony towar = czas wysyłki produktu + dostawa przez przewoźnika- Całkowity czas oczekiwania na realizację zamówienia jest sumą czasu wysyłki podanej na stronie każdego produktu oraz czasu potrzebnego przewoźnikowi na dostarczenie paczki. Podane terminy dotyczą zawsze dni roboczych (od poniedziałku do piątku, z wyłączeniem dni wolnych od pracy).
- Wysyłkę zamówień prowadzimy jedynie na terenie Polski.
- Dostawa do Księgarni PWN, punktów ORLEN Paczka, stacji Orlen, sklepów Żabka oraz Paczkomatów InPost nie jest realizowana dla zamówień z płatnością przy odbiorze.
- Cena towaru na fakturze VAT jest podwyższona o ewentualny koszt transportu.
- W przypadku zamówienia kilku towarów koszt przesyłki wybranej przez Klienta zostanie podzielony i przyporządkowany proporcjonalnie do cen kupionych produktów.
- Produkty dostępne w PRZEDSPRZEDAŻY wysyłane są po dacie premiery wydawniczej.
Wdrażanie uczniów do samokształcenia indywidualnego i nieindywidualnego
(Miękka)-
Druk: Poznań, 2001
-
Autor: Jerzy Kujawiński
-
Wydawca: Wydawnictwo Naukowe UAM
-
Typ oprawy: miękka
Produkt niedostępny
Dodaj do schowka
Wdrażanie uczniów do samokształcenia indywidualnego i nieindywidualnego
Książka, będąca swoistym autobiograficznym studium, ukazuje dorobek metodyczny autora, gromadzony w ponad 50-letniej pracy nauczycielskiej. Autor poszukiwał uniwersalnego, optymalnego paradygmatu edukacyjno - samoedukacyjnego. Analizował istniejące ustalenia teoretyczne i rozwiązania metodyczne, projektował i badał nowe, wzbogacone i dostosowane do zmieniających się potrzeb edukacyjnych. Swoim twórczym systematycznym poszukiwaniem wyprzedzał aktualną praktykę szkolną i dlatego w okresie reformowania polskiego szkolnictwa mógł przedłożyć do szerokiego stosowania nowoczesny upodmiotowiony model edukacji wczesnoszkolnej.
-
Inne z kategorii
-
Inne wydawcy
Inni Klienci oglądali również
Jak zaangażować uczniów w naukę i zbudować dobry klimat w szkole
Poradnik przedstawia optymalny klimat szkoły, który sprzyja efektywnemu uczeniu się. Szkoła ukazana za pomocą metafory drzewa skupia w sobie wiele komponentów, z których każdy odgrywa konkretną rolę w zapewnieniu uczniom dobrostanu...
Szkoła i zdrowie jej uczniów i pracowników
Szkoła i zdrowie jej uczniów i pracowników to nowa na polskim rynku kompleksowa monografia skierowana do wszystkich osób zainteresowanych zagadnieniami dotyczącymi zdrowia uczniów, nauczycieli i pracowników niepedagog...
Na olimpijskim szlaku Konkursowe zadania z matematyki dla uczniów klas 7-8 oraz szkół ponadpodstawo
Książka została przygotowana z myślą o uczniach starszych klas szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych zainteresowanych matematyką. Znajdują się tutaj m.in. zadania pochodzące z olimpiad i konkursów matematycznych. "Na olimpi...
Matematyczne karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Część 3
Trzecia część „Matematycznych kart pracy”, podobnie jak pierwsza i druga, przeznaczona jest dla uczniów mających problemy z osiągnięciem elementarnych celów edukacyjnych w zakresie umiejętności matematycznych, w ty...
Karty pracy z edukacji polonistycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Część 1
Karty pracy z edukacji polonistycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Część 1. Zakres ćwiczeń doskonalących opanowanie umiejętności rozpoznawania i czytania liter oraz sylab przeznaczone są dla:- dzieci z wychowania przedszkolnego,<...
Zaangażowanie uczniów z zaburzeniami spektrum autystycznego - TEA
Opracowanie to jest wynikiem pracy magisterskiej autora, który po latach doświadczeń w pracy w regularnej edukacji podstawowej doświadczył sytuacji mobbingu u kilku uczniów, a zwłaszcza u uczniów z pewnym rodzajem niepełnosprawności. Mobbing jest poważ...
Recenzje
Nikt nie dodał jeszcze recenzji. Bądź pierwszy!
Zgłoś nadużycie