W monografii przedstawiono analizę sytuacji uczniów znajdujących się na progu edukacyjnym w pryzmacie antropologicznej kategorii rytuału przejścia. Trzy etapy longituidalnych badań odpowiada...
W monografii podjęto problem testów (i testowania), które w coraz większym stopniu dominują krajobraz współczesnej szkoły. To na ich rezultatach skoncentrowane są coraz bardzie...
Monografia jest wynikiem namysłu nad warunkami ułatwiającymi adaptację szkolną dzieci nie(do)słyszących. W poszczególnych tekstach pojawiają się odpowiedzi na pytania: Jak przygotować dzieck...
Monografia dotyczy zagadnienia nowoczesnego zarządzania placówkami oświatowymi. Przedmiotem badań empirycznych uczyniono kategorię talentu menedżerskiego w oświacie. Dokonano starań, by wska...
Publikacja poświęcona jest sytuacji społecznej rodzin osób pozbawionych wolności. Jej podstawę teoretyczną stanowią założenia interakcjonizmu symbolicznego, który wyjaśnia i definiuje...
Po ponad dwudziestu latach notowania przemyśleń dydaktycznych wykładowczyni akademicka i nauczycielka nie-akademicka postanowiła zebrać w jednym tomie scenariusze, pomysły, teksty publikowane w &bd...
Na książkę składają się wybrane teksty wystąpień i referatów przedstawionych w okresie ostatniego dziesięciolecia na konferencjach i sympozjach, w kraju i za granicą. Całość przedstawiona w ...
Pedagogika jako naukaTrudności wychowawczeDydaktyka - teoria nauczania i uczenia sięDydaktyka w kształceniu zawodowymWykorzystanie wiedzy pedagogicznej w opiece nad zd...
Od czego by tu zacząć, jeśli chce się opowiadać o jednym roku życia człowieka bardzo już dorosłego - w tej jego fazie, która się mieści między osiemdziesięcioma a prawie już dziewięćdziesięc...
Zaburzenia mowy i terapia logopedyczna z perspektywy ogólnych koncepcji rozwoju człowiekaProjekt badań porównawczych dotyczących opieki logopedycznej w systemie edukacyjnym Pols...
Omówione tematy: współczesna edukacja specjalna i rehabilitacja, integracja na rzecz osób niepełnosprawnych, jednostka niepełnosprawna we współczesnym świecie.
Autor z dużym znawstwem i wnikliwością analizuje, a także porównuje i zestawia ze sobą dwie koncepcje rozwoju: koncepcje L.S. Wygotskiego i E.H. Eriksona. Choć powstawały one w różnyc...
W świadomości społecznej istnieje przekonanie, że to wykształcenie uzyskane na poziomie wyższym decyduje o sukcesie społeczno-zawodowym jednostki. Trudno temu zaprzeczać, jednakże wiele badań ekspo...
W publikacji podjęto próbę kompleksowej analizy fenomenu edukacji w trójwymiarowych światach wirtualnych, który w naukach o edukacji na świecie ma swoje miejsce od ponad 10 lat...
W publikacji podjęto próbę kompleksowej analizy fenomenu edukacji w trójwymiarowych światach wirtualnych, który w naukach o edukacji na świecie ma swoje miejsce od ponad 10 lat...
Przedmiotem rozprawy jest zjawisko dystrakcji, tj. zakłócenie w realizacji bieżącego zadania pod wpływem oderwanego od niego procesu umysłowego. Autor rozpatruje bierne i aktywne mechanizmy ...
To bardzo interesująca książka. Największe wrażenie wywiera na czytelniku umiejętność wyprowadzania przez Autorkę daleko idących koncepcji z przyjętych założeń. Pomaga jej w tym nieczęsta, gruntown...
Przedmiotem rozprawy jest zjawisko dystrakcji, tj. zakłócenie w realizacji bieżącego zadania pod wpływem oderwanego od niego procesu umysłowego. Autor rozpatruje bierne i aktywne mechanizmy ...
Proces glottodydaktyczny powinien przyczyniać się do całościowego, intelektualnego i emocjonalnego rozwoju młodego człowieka poprzez odpowiednie przygotowanie go do aktywnego uczestniczenia w stale...