W książce zamieszczono 80 scenariuszy zajęć z uczniami przeznaczonych do wykorzystania w szkole podstawowej (37 scenariuszy) i w gimnazjum (43 scenariusze) podczas realizacji przez nauczycieli ście...
Książka zawiera szczegółowy opis programów socjoterapeutycznych przeznaczonych dla dzieci i młodzieży przejawiających różnego rodzaju trudności, np. nieśmiałość, agresję, niski...
Drugi tom z cyklu „Odsłony Myśli” – serii „książek o książkach” pomyślanych jako gruntowne i wielostronne analizy ważnych tekstów pedagogicznych lokujące je w s...
Przedmiotem tej pracy są problemy badawcze dotyczące rzeczywistości edukacyjnej osoby z głęboką niepełnosprawnością intelektualną, której podstawy prawne dało powyższe rozporządzenie. Autork...
Syntetyczne opracowanie zbiorowe o walorach wieloaspektowej monografii, poruszającej temat zaburzeń rozwojowych dzieci z rzadkimi zespołami genetycznymi i złożonymi wadami rozwojowymi. Autorzy prze...
Na rynku polskim znajduje się sporo publikacji prezentujących rozwój oświaty w Europie i świecie.Pozycja Hanny Pac Meijer jest jednak nieco inna od wielu publikacji i konsekwentnie pr...
Publikacja stanowi wartościowy przyczynek do wzbogacania aktualnej wiedzy o przemianach edukacyjnych w Polsce w relacji ze zmianami warunków społecznych. Treści zawarte w niej uwzględniają i...
Mamy zaszczyt i przyjemność oddać w Państwa ręce publikację zawierającą zbiór referatów wygłoszonych podczas I Konferencji Polskiego Towarzystwa Badania Gier współorganizowanej...
Autorka przedstawia problem percepcji słuchowej dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w niezwykle szerokim kontekście – uwzględnia rolę tej percepcji w procesie uczenia ...
W ramach tej skromnej okolicznościowej publikacji chcieliśmy zaprezentować przebieg uroczystości jubileuszowej wraz z wystąpieniami zaproszonych znakomitych gości, którzy swą obecnością ją u...
"Autor charakteryzuje siedemnaście subkultur: od bikiniarzy do hakerów komputerowych. Rozdział ten stanowi interesujący i wyczerpujący przegląd subkultur młodzieżowych ostatnich lat, z ...
Współesna szkoła polska nie wykorzystuje możliwości ucznia, a kierując nim krok po kroku i prowadząc mechaniczne oraz bezrefleksyjne ćwiczenia, zniechęca go do samodzielnego myślenia. Co rob...