- Język wydania: angielski
- ISBN: 9781316625545
- EAN: 9781316625545
- Liczba stron: 348
- Wymiary: 18.9x24.6cm
- Waga: 0.68kg
-
Sposób dostarczenia produktu fizycznegoSposoby i terminy dostawy:
- Kurier DPD - dostawa 1 dzień roboczy
- Punkty odbioru DPD - dostawa 1 dzień roboczy
- InPost Paczkomaty 24/7 - dostawa 1 dzień roboczy
- ORLEN Paczka - dostawa 1 dzień roboczy
- Odbiór w Punktach Poczta, Żabka - dostawa 2 dni robocze
- Pocztex (dostawa do domu lub pracy) - dostawa 2 dni robocze
- Odbiór osobisty w księgarni PWN - dostawa 2-3 dni robocze
Ważne informacje:Czas oczekiwania na zamówiony towar = czas wysyłki produktu + dostawa przez przewoźnika- Całkowity czas oczekiwania na realizację zamówienia jest sumą czasu wysyłki podanej na stronie każdego produktu oraz czasu potrzebnego przewoźnikowi na dostarczenie paczki. Podane terminy dotyczą zawsze dni roboczych (od poniedziałku do piątku, z wyłączeniem dni wolnych od pracy).
- Wysyłkę zamówień prowadzimy jedynie na terenie Polski.
- Dostawa do Księgarni PWN, punktów ORLEN Paczka, stacji Orlen, sklepów Żabka oraz Paczkomatów InPost nie jest realizowana dla zamówień z płatnością przy odbiorze.
- Cena towaru na fakturze VAT jest podwyższona o ewentualny koszt transportu.
- W przypadku zamówienia kilku towarów koszt przesyłki wybranej przez Klienta zostanie podzielony i przyporządkowany proporcjonalnie do cen kupionych produktów.
- Produkty dostępne w PRZEDSPRZEDAŻY wysyłane są po dacie premiery wydawniczej.
Curriculum Development in Language Teaching Se
(Miękka)-
Druk: 2017
-
Wydanie/Copyright: wyd. 3
-
Autor: Richards Jack C.
-
Wydawca: Cambridge University Press
-
Typ oprawy: miękka
Produkt niedostępny
Dodaj do schowka
Curriculum Development in Language Teaching Se
A new edition of a successful title, which has been fully revised and updated to reflect contemporary issues in curriculum. The paperback edition provides a systematic introduction to the issues involved in developing, managing, and evaluating effective second and foreign language programs and teaching materials. Key stages in the curriculum development process are examined, including situation analysis, needs analysis, goal setting, syllabus design, materials development and adaptation, teaching and teacher support, and evaluation. Discussion activities throughout the book enable it to be used as a reference text for teachers and administrators.
-
Inne autora
-
Inne wydawcy
Inni Klienci oglądali również
English for medical sciences extra language practice
W ręce Czytelnika oddajemy zbiór ćwiczeń będący uzupełnieniem i rozszerzeniem materiału leksykalno-gramatycznego zawartego w podręczniku English for Medical Sciences. Tak samo jak podręcznik, ćwiczenia powstały z myślą o studentach uniwersytet&o...
The Hidden Language of Cats
Today, domestic cats live harmoniously with devoted owners all over the world. But how did the wildcats of old creep into our homes and our hearts, convincing us to keep them warm, fed, and pampered?They learned to talk to us.Re...
New Language Leader Elementary Coursebook with MyEnglishLab
With a good balance of general and academic English, New Language Leader develops knowledge and skills that students need to learn and succeed in a globalised world. Contemporary topics stimulate discussions and develop critical thinking. Study skills ...
A Short Course of Polish Language
A SHORT COURSE OF POLISH LANGUAGEThis book is purposed to help the English-speaking persons in their learning of the Polish language but, of course, at the beginner and intermediate levels because the book is, out of necessity, only the rev...
Cross Cultural Adaptation and Validation of SIS in Hindi Language
India has 28 states and 7 union territories and each having their own regional languages apart from Hindi as a National Language and speaks in most of the part in India. Also in India, majority of population lives in rural areas having limited resource...
Development of Inquiry Module to Overcome from Science Misconception
Misconceptions, can be described as ideas that provide an incorrect understanding of such ideas, objects or events that are constructed based on a person's experience (Martin et al., 2002) including such things as preconceived notions, nonscientific be...
Recenzje
Nikt nie dodał jeszcze recenzji. Bądź pierwszy!
Zgłoś nadużycie