Dyzartria w mózgowym porażeniu dziecięcym. Segmentalna i suprasegmentalna specyfika ciągu fonicznego a zrozumiałość wypowiedzi w przypadkach dyzartrii w mpd.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja »
  3. Logopedia
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7784-452-6
• ISBN druku: 978-83-7784-452-6
• Liczba stron: 279
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp   9

1. Dyzartria w mózgowym porażeniu dziecięcym – ustalenia terminologiczne, problemy badawcze   13

1.1. Mózgowe porażenie dziecięce jako zespół chorobowy  13
1.2. Zaburzenia w porozumiewaniu się osób z mpd.   19
1.3. Dyzartria w ujęciach logopedycznych i medycznych   24
1.3.1. Dyzartria jako ruchowe zaburzenie mowy  24
1.3.2. Zrozumiałość mowy dyzartrycznej   35
1.3.3. Badania nad dyzartrią w mózgowym porażeniu dziecięcym   42

2. Metodologia badań   49

2.1. Cele badań, procedura postępowania badawczego   49
2.2. Charakterystyka badanej populacji  54
2.3 Techniki diagnostyczne   61
2.3.1. Skala dyzartrii. Wersja dla dzieci   61
2.3.2. Eksperymentalne próby badania słuchu fonologicznego  64

3. Wyniki pierwszego etapu badań – zaburzenia dyzartryczne w ocenie logopedycznej   71

3.1 Skala dyzartrii i ocena postawy  71
3.1.1. Sfera I. Samoocena   71
3.1.2. Sfera II. Zrozumiałość   74
3.1.3. Sfera III. Artykulacja   77
3.1.4. Sfera IV. Rezonans   92
3.1.5. Sfera V. Prozodia   95
3.1.6. Sfera VI. Fonacja   109
3.1.7. Sfera VII. Oddychanie  117
3.1.8. Sfera VIII. Ruchy naprzemienne  121
3.1.9. Sfera IX. Stan funkcjonalny mięśni aparatu artykulacyjnego   127
3.1.10. Ocena postawy  140
3.1.11. Wyniki ogólne w Skali dyzartrii (sfery II–IX) i ocenie postawy   142
3.2. Ocena słuchu fonologicznego  145
3.3. Zależności między wynikami prób diagnostycznych   148
3.3.1. Zależności między wynikami w sferze III. Artykulacja a innymi próbami diagnostycznymi   148
3.3.2. Zależności między wynikami w sferze IV. Rezonans a innymi próbami diagnostycznymi  150
3.3.3. Zależności między wynikami w sferze V. Prozodia a innymi próbami diagnostycznymi  151
3.3.4. Zależności między wynikami w sferze III. Artykulacja a wynikami w sferach: IV. Rezonans, V. Prozodia   152
3.3.5. Zależności między wynikami w sferze II. Zrozumiałość a średnią wyników sfer III–IX Skali dyzartrii oraz oceny postawy   153
3.3.6 Zależności między wynikami w sferze II. Zrozumiałość a wynikami w sferach: III. Artykulacja, IV. Rezonans, V. Prozodia   155
3.3.7. Porównanie wyników w sferach III–IX Skali dyzartrii oraz oceny postawy  159
3.4. Diagnoza logopedyczna   163
3.4.1. Rozpoznanie logopedyczne  164
3.4.2. Charakterystyka zaburzeń w płaszczyźnie segmentalnej ciągu fonicznego  170
3.4.2.1. Zaburzenia paradygmatyczne  170
3.4.2.2. Zaburzenia syntagmatyczne  177
3.4.3. Charakterystyka zaburzeń w płaszczyźnie suprasegmentalnej ciągu fonicznego  203

4. Wyniki drugiego etapu badań – zrozumiałość wypowiedzi dzieci z dyzartrią w mpd  217

4.1. Ocena zrozumiałości wypowiedzi dzieci z dyzartrią w mpd. dokonana przez studentów  217
4.2. Porównanie ocen zrozumiałości wypowiedzi dzieci z mpd. dokonanych przez studentów, specjalistę oraz osoby badane  224

5. Symptomatologia zaburzeń dyzartrycznych w mpd. Podsumowanie badań  233

Zakończenie. W stronę praktyki logopedycznej  249
Bibliografia  253
Spis tabel  269
Spis wykresów  274
Aneks   275