Temperament i poznanie

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Psychologia
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Psychologia »
  3. Psychologia ogólna
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Psychologia »
  3. Psychologia osobowości
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Psychologia »
  3. Psychologia poznawcza
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7383-595-5
• ISBN druku: 978-83-7383-595-5
• Liczba stron: 248
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp  9
Rozdział 1. Regulacyjna Teoria Temperamentu (RTT)   13
Uwagi wstępne  13
Temperament jako przedmiot badań psychologicznych  13
Podstawowe tezy regulacyjnej teorii temperamentu   20
Energetyczna charakterystyka zachowania  21
Czasowa charakterystyka zachowania  24
Struktura temperamentu  25
Metody szacowania struktury temperamentu  28
Funkcjonalne znaczenie temperamentu  29
Temperament a styl działania  30
Temperament i stres  32
Diagnoza temperamentu w ujęciu RTT   39
Rozdział 2. Temperament a procesy uwagi   42
Wprowadzenie  42
Uwaga jako podstawowy proces poznawczy  43
Przegląd teorii uwagi  45
Teorie selekcji źródła  45
Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego  47
Teorie podzielności uwagi   48
Teorie przedłużonej koncentracji, czyli czujności  50
Teorie przerzutności uwagi  51
Uwaga jako procesor przetwarzania informacji i zasób  52
Temperament, inteligencja a uwaga: kierunki
i modele badań  56
Inteligencja a uwaga  56
Osobowość a uwaga  57
Temperament a uwaga 58
Badania własne 58
Badanie 1   63
Osoby badane  63
Narzędzia badawcze  63
Badane zmienne i ich wskaźniki  65
Analizy statystyczne  68
Wyniki   69
Dyskusja  78
Badanie 2   81
Metoda  81
Zmienne niezależne  83
Wyniki   86
Podsumowanie  91
Rozdział 3. Temperament i pamięć robocza   93
Wprowadzenie   93
Modele pamięci roboczej   93
Inteligencja, temperament i pamięć robocza  97
Badanie 1   100
Metoda  100
Wyniki   103
Dyskusja   105
Badanie 2   106
Metoda  106
Wyniki   108
Podsumowanie   112
Rozdział 4. Temperament a inteligencja   115
Wprowadzenie   115
Badanie 1. Temperament a inteligencja ogólna   123
Metoda  124
Wyniki i dyskusja   124
Badanie 2. Temperament a inteligencja skrystalizowana  128
Metoda  128
Wyniki i dyskusja   129
Badanie 3. Temperament a zróżnicowanie
zdolności intelektualnych   131
Metoda  131
Wyniki i dyskusja   131
Podsumowanie  132
Rozdział 5. Temperament a inteligencja emocjonalna  135
Wprowadzenie   135
Pojęcie inteligencji emocjonalnej   136
Czy inteligencja emocjonalna jest rzeczywiście
inteligencją?   137
Teoria inteligencji emocjonalnej autorstwa Saloveya
i Mayera   139
Inteligencja emocjonalna a poznanie   140
Dotychczasowe badania nad powiązaniem inteligencji
emocjonalnej i temperamentu   144
Badania własne  148
Hipotezy   148
Metoda  149
Wyniki   150
Temperament, inteligencja płynna i inteligencja
emocjonalna  153
IE a neurotyczność   159
Podsumowanie  160
Rozdział 6. Temperament i metapoznanie  162
Istota i struktura metapoznania  162
Różnorodność studiów metapoznawczych  165
Metapoznanie w perspektywie badań różnicowych   165
Metapoznanie w ujęciu psychologii poznawczej  167
Metapoznanie w studiach rozwojowych i edukacyjnych  173
Badania własne: temperament i metapoznanie  175
Badanie 1. Temperament i kontrola myśli   176
Metoda  179
Wyniki   179
Badanie 2. Temperament i kontrola treści (przekonań)
metapoznawczych   181
Metoda  182
Wyniki   183
Badanie 3. Temperament i kontrola zachowania
(uczenia się)   184
Metoda  186
Wyniki   186
Badanie 4. Temperament i kontrola czasu   187
Metoda i wyniki   188
Badania 5, 6, 7. Temperament i doświadczenia
metapoznawcze  190
Badanie 5. Temperament a siła doznań stresu
informacyjnego   192
Badanie 6. Temperament a doświadczany stres
informacyjny – replikacje   194
Badanie 7. Związki między doznawanym stresem
informacyjnym a cechami temperamentu
w pięciu ujęciach   196
Temperament i metapoznanie – wnioski końcowe  197
Podsumowanie   199
Rozdział 7. Temperament a funkcjonowanie poznawcze.
Próba syntezy i perspektywy dalszych badań  203
Znaczenie poszczególnych cech temperamentu
dla funkcjonowania poznawczego   204
Żwawość   204
Perseweratywność  206
Wrażliwość sensoryczna   208
Reaktywność emocjonalna   210
Wytrzymałość   212
Aktywność  214
Perspektywy dalszych badań   217
Bibliografia   220
Noty o Autorach  247