Sztuka i wychowanie w XXI wieku

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8088-852-4
• ISBN druku: 978-83-8088-851-7
• Liczba stron: 368
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp	7

CZĘŚĆ I. Sztuka i wychowanie – aktualne konteksty teoretyczne	15
1.	Aktualność rozważań o tożsamości subdyscyplin pedagogicznych 17
2.	Sztuka jako atrybut przedmiotowy wychowania	29
2.1.	Propozycje definicyjne sztuki w aspektach edukacyjnych w XX w.	29
2.2.	Pedagogiczne interpretacje sztuki w XXI w. w kontekstach filozoficznych i estetycznych	34
2.3.	Implikacje pedagogiczne	49
3.	Estetyczność jako atrybut podmiotowy wychowania	59
3.1.	Geneza problemu w kontekście pedagogiczno-filozoficznym	59
3.2.	Estetyczność jako właściwość autonomizująca i wzmacniająca podmiotowość człowieka u schyłku XX i na początku XXI w.	61
3.3.	Estetyczność jako podmiotowa umiejętność autokreacji w środowisku społecznym i kulturowym. Rozważania na koniec XX i początek XXI w.	69
3.4.	Implikacje pedagogiczne	79

CZĘŚĆ II. Edukacja estetyczna w XXI wieku – propozycje terminologiczne i zakresowe	83
1.	Dylematy i perspektywy teorii wychowania estetycznego/edukacji estetycznej w opinii polskich współtwórców	85
2.	Dylematy i perspektywy rozwoju teorii wychowania estetycznego z perspektywy doświadczeń włoskich	99
3.	Aktualność problematyki badawczej teorii wychowania estetycznego – wobec odniesień krytycznych	111
3.1.	Wolność – sztuka – edukacja	112
3.2.	Obszary transgresji osobowej – nauczyciel sztuki	120
3.3.	Nowe obszary edukacji estetycznej – media i Internet	123
3.4.	Szkoła – stan kontrakulturacji	130
3.5.	Różnorodność z perspektywy wartości zagrożonych	139
3.6.	Inny w edukacji estetycznej	142
3.7.	Refleksje końcowe	146

CZĘŚĆ III. Edukacja estetyczna w XXI wieku – obszary oddziaływań	149
1.	Edukacja estetyczna	151
2.	Edukacja kulturalna 	169
3.	Edukacja artystyczna	179
4.	Edukacja estetyczna, edukacja artystyczna, edukacja kulturalna. Różnicowanie pojęć we włoskiej terminologii pedagogicznej	197
5.	Refleksje końcowe	205

CZĘŚĆ IV. Kategorie teorii wychowania estetycznego	207
1.	Kultura estetyczna	209
2.	Przeżycie estetyczne	231
3.	Twórczość – ekspresja – autokreacja	237
4.	Samowiedza estetyczna	261
5.	Doświadczenie estetyczne	265
5.1.	Doświadczenie somaestetyczne	268
5.2.	Estetyczne doświadczenie wirtualne	278
5.3.	Doświadczenie estetyczne w przestrzeni miejskiej	287
5.4.	Doświadczenie estetyczne – uwagi końcowe	295
6.	Kategorie teorii wychowania estetycznego – wnioski	297

Zakończenie	299
Bibliografia	305
Indeksy	331
Indeks osobowy	333
Indeks pojęć	341
Spis grafik	351
Aneks 1. Współpraca polsko-włoska wyróżniona przez Rektora UŁ	353
Aneks 2. Wizualizacja idei konferencji zorganizowanych na UŁ w latach 2004–2016	357
Nota o autorze	367