Relecturas y nuevos horizontes en los estudios hispánicos. Vol. 4: Lingüística y didáctica de la lengua espanola - 12 Imágenes conceptuales de la mente alterada: el caso de loco y ton to

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Nauka języków obcych »
  3. Język hiszpański
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Nauki humanistyczne »
  3. Filologia polska
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Nauki humanistyczne »
  3. Filologie obce
• Redakcja: Agnieszka Szyndler, Cecylia Tatoj, Joanna Wilk-Racięska
• Język wydania: hiszpański
• ISBN: 978-83-8012-823-1
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Índice


Presentación del volumen (Joanna Wilk-Racięska, Agnieszka Szyndler, Cecylia Tatoj) / 9
 
Lingüística
Jean-Claude Anscombre: Morfología y semántica: el caso del sufijo -ón en el español contemporáneo / 13
Zineb El Bahraoui: La manipulación lingüística en el discurso periodístico español: La noticia / 37
Sergiy Fokin: Construcciones causativas «hacer(se) + Inf.», «dejar(se) + Inf.» como recurso
del texto de traducción: micro- y macroparámetros / 51
José Manuel González Calvo: Meandros de gramática española: confluencias y diferencias entre oración y sintagma verbal / 61
Aniela Kucharska: Análisis de metáforas en el lenguaje jurídico español / 70
Zuzanna Lamża: ¿Femenina prensa masculina? Apuntes sobre el discurso persuasivo de Men’s Health y GQ / 79
Monika Lisowska: Algunas observaciones acerca de la cortesía verbal en el mundo hispanohablante: el caso de la imagen social / 89
Joanna Nowak-Michalska: El uso de los tiempos en las oraciones deónticas de los Códigos Civiles español y polaco / 99
Wiaczesław Nowikow: El cambio lingüístico y el mecanismo de reanálisis / 111
Janusz Pawlik: Panorama dialectal de los romances peninsulares entre los siglos XI y XV / 121
José Portolés: La autocensura como fenómeno pragmático / 136
Magdalena Sędek: Imágenes conceptuales de la mente alterada: el caso de loco y tonto / 153
Witold Sobczak: Sobre las causas de la desaparición del futuro de subjuntivo y de la ‘decadencia’ del futuro de indicativo en el español contemporáneo / 164
Piotr Sorbet: Aproximación a la descripción lingüística del vesre porteño / 173
Jerzy Szałek: Algunas reflexiones sobre la Nueva gramática de la lengua española. Fonética
y fonología (2011) / 184
Mirosław Trybisz: Análisis de las locuciones adjetivas para el tratamiento automático de las
lenguas naturales / 194
Joanna Wilk-Racięska: La Lingüística cultural: una aportación a la metodología / 205
Andrzej Zieliński: “A la illvstrissima y excelentissima Señora”: algunas observaciones sobre
los títulos honoríficos con -ís(s)imo en el español áureo / 218

Didáctica
José Antonio Calzón García: Ideologías lingüísticas, discursos públicos y prácticas docentes con hablantes no nativos: una aproximación desde algunos textos de ELE / 233
Liliana Fuentes Monsalves, Andrea Cocio Seguel, Claudia Parada Soto, María Lara Millapan: El desarrollo del lenguaje como input lingüístico en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en aulas multigrado / 241
Antonio María López González: La composición del léxico disponible en el área temática de ‘la ropa’ / 253
Nora Orłowska: Montaje de una obra de teatro: experiencias con alumnos universitarios
de ELE / 264
Agnieszka Palion-Musioł, Cecylia Tatoj: Propuestas didácticas para la enseñanza de la interculturalidad en la clase de ELE para los polacos / 274
Manuel Fco. Romero Oliva, Marek Baran: Formación literaria e intertextualidad: un acercamiento a los autores clásicos desde la música de los jóvenes / 288
Izabela Rychel: Documentos del Consejo de Europa: transparencia y responsabilidad / 300
Agnieszka Szyndler: Acerca del potencial didáctico de la Lingüística Cognitiva en el aula de
E/LE: el caso de las locuciones / 309