Postpedagogika

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7850-363-7
• ISBN druku: 978-83-7308-466-7
• Liczba stron: 190
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Słowo wstępne	11
Wprowadzenie	13
I. Zagadnienia teoretyczne	17
	1. Nadejście nowej ery	17
	2. Początki filozofi i Amication	18
	3. Amication – pogląd na świat i jego interpretacja	19
	4. Podstawy amikatywnej koncepcji życia	21
	5. Pytania o Amication	24
	6. Uwolnienie dorosłego	25
	7. Zaproszenie do miłości własnej	26
	8. Czy dzieci rzeczywiście muszą być wychowywane?	27
	9. Obraz człowieka w kontekście równowartościowości	28
	10. Ludzka strona samoodpowiedzialności	29
	11. Samoodpowiedzialność od samego początku	30
	12. Różnice psychologiczne	31
	13. Samoodpowiedzialność i kompetencja	32
	14. Odzyskanie mocy psychospołecznej	33
	15. Żądanie a zaproszenie	33
	16. Miłość i odpowiedzialność	34
	17. Społeczny charakter człowieka	34
	18. Pedagogiczny obraz człowieka	35
	19. Utrata samoodpowiedzialności	36
	20. Agresja psychiczna w wychowaniu	37
	21. Amication i automatyzm pedagogiczny	38
	22. Amication i myślący inaczej	39
II. W stronę praktyki i przeżywania	41
	23. Realizm amikatywny	41
	24. Różnica leży w świecie uczuć	42
	25. Odzyskanie miłości własnej	43
	26. Przezwyciężenie błędów	46
	27. Opaczne rozumienie koncepcji Amication	47
	28. Koncentracja na obcowaniu z człowiekiem	48
	29. Pytania (bez) odpowiedzi	49
	30. Amication i szczęście	51
	31. Partnerstwo amikatywne	52
	32. Nie czujmy się odpowiedzialni za dzieci	54
	33. Konflikt: wymiar psychiczny	56
	34. Konflikt: upór, władza i empatia	57
	35. Przykład konfliktu: telewizja	59
	36. Przykład konfliktu: ślizgawka	60
	37. Oddziaływanie pozytywne	61
	38. Środowisko pedagogiczne	63
	39. Dzieci i granice	64
	40. Granice dzieci	65
	41. Kiedy ono jest niedbałe	67
	42. Kiedy mam tego dość	69
	43. Co robić, kiedy dzieci się kłócą?	70
	44. Przyjazna neutralność wobec kłótni między dziećmi	71
	45. Czerwona kartka	73
	46. Kim jest teraz to dziecko?	76
	47. Liza	78
	48. Charlotte	79
	49. Melanie	80
	50. Jezioro Bagger	82
III. Szkoła	85
	51. O szkole i prawach człowieka	85
	52. Wolność duchowa dziecka	89
	53. Impulsy dla szkoły przyszłości	91
	54. W obliczu cierpienia dzieci w szkole	94
	55. Schoolwatch	99
	56. Rzeczywista władza rodziców	103
	57. Nauczyciel: rzeczywistość i wizja	107
IV. Płaszczyzna emocjonalna	113
	58. Spotkanie z samym sobą	113
	59. O moralizatorskiej emancypacji	114
	60. Miłość bliźniego	115
	61. Uczucia z dzieciństwa	116
	62. Odczucie równowartościowości	117
	63. Kocham siebie takim, jakim jestem	119
	64. Co oznacza samoodpowiedzialność?	121
	65. O przyjaznym obcowaniu z powinnością	123
	66. Terroryzm z 12 września	125
	67. Szkoła: przeszłość	128
	68. Szkoła: przyszłość	129
	69. Szkoła: teraźniejszość	131
	70. Szkoła: ponieważ nie wiedzą, co czynią	134
	71. Szkoła: 29 stycznia 2014 roku, godzina 10.03	135
	72. Twoje cierpienie	136
	73. Wieczne szczęście	137
	74. Przemiana	138
	75. Żądania	139
	76. Skrzynia skarbów	139
	77. List Toniego do kota	140
	78. Przekraczanie	142
	79. Aforyzmy figuratywne: Ja	144
	80. Aforyzmy figuratywne: Ty	146
	81. Aforyzmy figuratywne: Dzieci	148
V. O politycznej emancypacji dziecka	151
	Niemiecki Manifest Dziecięcy	151
		82. Nowe prawa	151
		83. Niemiecki Manifest Dziecięcy	154
		84. List otwarty	158
		85. Początek	161
		86. Rozwinięta argumentacja	163
	Prawo wyborcze dla dzieci	164
		87. Podstawowe stanowisko	164
		88. Rozwój	165
		89. Sytuacja	166
		90. Wyzwanie	169
		91. Zastrzeżenia	169
		92. Przemyślenia	170
		93. Uzasadnienie	174
		94. Obowiązki	175
		95. Wybieralność	175
		96. Zaangażowanie	176
VI. Wokół grupy wsparcia	179
	97. Grupa wsparcia	179
	98. Instytuty – seminaria	180
	99. Członek grupy wsparcia	181
	100. GRAL	183
VII. Literatura amikatywna Hubertusa von Schoenebecka	185
	Dzieci	185
	Miłość własna	187
	Tematyka ogólna	188