Pomiędzy pamięcią autobiograficzną a zbiorową

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Socjologia
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Historia i archeologia
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8088-009-2
• ISBN druku: 978-83-8088-008-5
• Liczba stron: 560
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wprowadzenie    9
1.	Problematyka i struktura pracy. Cele i pytania badawcze    9
2.	Pojęcia wykorzystane w pracy. Problemy definicyjne, przegląd literatury przedmiotu    15

CZĘŚĆ I. PAMIĘĆ AUTOBIOGRAFICZNA. DZIECIŃSTWO, DOM, SZKOŁA    27

Rozdział 1. Nauczyciele wobec stanu wojennego w Łodzi. Badania eksploratorskie 2006/2007    33
1.1.	Początek pracy nad pamięcią. Punkt wyjścia – stan wojenny    33
1.2.	Historyczne tło wydarzeń związanych ze stanem wojennym w Łodzi    36
1.3.	Założenia, hipotezy i metoda badawcza badań eksploratorskich    40
1.4.	Wyniki badań eksploratorskich z lat 2006–2007 i próba ich interpretacji   43
1.5.	Wnioski z przeprowadzonych badań eksploratorskich    50
1.6.	Pytania o dalszy kierunek badań i ich przebieg, problemy i pytania badawcze    51

Rozdział 2. Dzieciństwo, młodość, tęsknota    55
2.1.	Formy pamięci, pamięć autobiograficzna i tożsamość narracyjna    55
2.2.	Literatura, postawa autobiografi   wewnętrzny wzrok i pałace pamięci   72
2.3. Świat powtórzony, nostalgia i dzieciństwo    83
2.4. Za czym tęsknią Polacy? Za dzieciństwem, dobrobytem czy bezpieczeństwem?    94
2.5. Odległy świat (nie)szczęśliwego dzieciństwa    97
2.6. Pamięć autobiograficzna, trauma i trajektoria    143

Rozdział 3. Dom i stalinowska szkoła    151
3.1. Dom i wartości    151
3.2.	Ketman Nowej Wiary, przemilczenie, strach i opresyjność systemu    193
3.3.	Zasady ketmanu, indoktrynacja, przymus i straszni nauczyciele, czyli „to były takie czasy”    208
3.4.	Harcerze, zetempowcy i czyny społeczne, czyli „trzeba było jakoś ten idiotyczny ustrój obchodzić”    239

CZĘŚĆ II. PAMIĘĆ SPOŁECZNA. PRL I STAN WOJENNY    269

Rozdział 1. Relacje pomiędzy pamięcią zbiorową a indywidualną. Zmiana społecznych ram pamięci    271
1.1. Społeczne ramy pamięci i jej personalizacja    272
1.2. Dlaczego zostali nauczycielami?    294
1.3. Pamięć zmanipulowana    309

Rozdział 2. Uczniowie ketmanu i bohaterowie komunizmu, czyli „Ja już sama nie wiem, jaka jest ta historia”. Nauczyciele o PRL-u    317
2.1.	Odważni nauczyciele i ciekawi uczniowie. O czym mówiono w szkole, a co trzeba było pomijać milczeniem?    317
2.2.	Strach i (prze)milczenie, znowu przesłonięcie. O czym nauczyciele nie mówili w szkole?    346

Rozdział 3. Spór o PRL. Ocena życia w PRL-u    375
3.1.	Nauczyciele mówią o blaskach i cieniach Polski Ludowej    375
3.2.	Lepsza rzeczywistość, czyli „mnie było dobrze w PRL-u”    382
3.3. Obrona PRL-u ze szczytów władzy    408
3.4. Całe zło PRL-u, czyli „Trzeba było jakoś żyć. Mimo, a nie dzięki PRL-owi”   410
3.5. Bliżej historii PRL-u, czyli „brat musiał wyjechać”    434

Rozdział 4. Stan wojenny. Dwie pamięci    449
4.1.	Czarna noc stanu wojennego, czyli ostatni atak systemu i jeszcze raz o strachu    449
4.2.	Niezapomniany moment, niedziela rano 13 grudnia, a potem „kolejka jedna, druga i już po dniu”, czyli wszystko wraca do normalności    453
4.3.	Wejdą czy nie wejdą? Mniejsze zło i tytan w zielonym mundurze    480
4.4. Druga pamięć, czyli o stanie wojennym inaczej    499
4.5.	Obrazy stanu wojennego, pamięć komunikacyjna i kulturowa    523
4.6.	Trudne wybaczenie, czyli „miałbym trochę litości dla Jaruzelskiego”    526

Czas PRL-u i stanu wojennego. Pamięć autobiograficzna a społeczna.

Wnioski    529
Bibliografia    541
Summary    551
Aneks    555
O autorze    559