Nowe perspektywy w nauczaniu języka polskiego jako obcego I

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Nauki humanistyczne »
  3. Filologia polska
• Redakcja: Karolina Birecka, Katarzyna Taczyńska
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-231-2583-9
• Liczba stron: 160
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp	9
Nowe spojrzenie na sprawności językowe	13
	Anna Czeniek, Sprawność pisania - sprawnością odkrywaną na nowo	15
	Emilia Kubicka, Miejsce fonetyki w nauczaniu języka polskiego - teoria a praktyka	25
	Irena Burzacka, Miejsce polskiej literatury współczesnej w procesie nauczania języka polskiego jako obcego	33
	Agnieszka Madeja, Małgorzata Smereczniak, Frazeologia w nauczaniu języka polskiego jako obcego	39
	Elżbieta Łątka, Jakiej kompetencji komunikacyjnej uczymy?	47
	Aleksandra Walkiewicz, Uwagi o układzie materiału gramatycznego w podręczniku Małgorzaty Małolepszej i Anety Szymkiewicz Hurra!!! Po polsku 1	55
Białe plamy w nauczaniu gramatyki	67
	Małgorzata Gębka-Wolak, Problematyka szyku wyrazów w nauczaniu języka polskiego jako obcego	69
	Anna K. Socha, Indeklinabilia rzeczownikowe w dydaktyce języka polskiego jako obcego	79
Nauczyciel - tłumacz międzykulturowy	85
	Katarzyna Jóźwik, Nowe trendy w nauczaniu języka biznesu - nauczanie kompetencji międzykulturowych	87
	Katarzyna S. Nowak, Zasadność użycia języka ojczystego przy wprowadzaniu elementów leksykalnych języka obcego a kompetencje językowe nauczyciela jako mediatora między kulturami	93
Jak uczyć skutecznie i ciekawie - propozycje praktyczne	101
	Magdalena Szelc-Mays, Oswajanie sprawności, czyli o praktycznym zastosowaniu metod alternatywnych	103
	Agnieszka Madeja, Małgorzata Smereczniak, FRAZPOL© - komputerowy program do nauczania frazeologii polskiej. Prezentacja programu	109
	Małgorzata B. Majewska, Prezentacja prototypowej internetowej edycji Słownika wileńskiego	117
	Marzenna Cyzman, Co słychać u Kopernika. Po polsku w Toruniu. Projekt nowego podręcznika do nauczania języka polskiego jako obcego na poziomie B1	127
	Regina Wojtoń, Szkoła Letnia oraz Spotkania z tradycją jako sposoby promocji języka i kultury polskiej	141
Kształcenie polonistyczne - co dalej?	145
	Kinga Wawrzyniak, Perspektywy rozwoju „polonistyki" w Bratysławie. Jak kształcić przyszłych tłumaczy?	147
New Perspectives in Teaching Polish as a Foreign Language. Summary	155
Noty o Autorkach	157