Nauki społeczne wobec zmiany - alternatywa scalania

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• ISBN: 978-83-235-3500-3
• ISBN druku: 978-83-235-3492-1
• EAN: 9788323535003
• Liczba stron: 276
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wprowadzenie 9

CZĘŚĆ I
SEKULARYZACJA TRADYCYJNEJ MYŚLI SPOŁECZNEJ DOTYCZĄCEJ
POJĘCIA ZMIANY (z teorii nauk bliskich pedagogice) 17

Rozdział pierwszy
Ewolucjonizm i neoewolucjonizm (Anna Wiłkomirska) 23
   1.1. Ewolucjonizm 23
   1.2. Neoewolucjonizm 27
      1.2.1. Socjobiologia 28
      1.2.2. Psychologia ewolucyjna 31
      1.2.3. Neoewolucyjna antropologia 32
      1.2.4. Ewolucja społeczna w ujęciu Niklasa 
      Luhmanna 38

Rozdział drugi
Zmiana w głównych perspektywach teoretycznych (Anna Wiłkomirska) 41
   2.1. William Thomas i Florian Znaniecki – zmiana w 
   procesie dezorganizacji-reorganizacji 41
   2.2. Talcott Parsons – zmiana funkcjonalna 43
   2.3. Materializm historyczny 45
   2.4. Teorie konfliktu i władzy 47
   2.5. Lewis Coser – (neo)funkcjonalna teoria konfliktu 
   49
   2.6. Steven Lukes i Michel Foucault – władza w 
   warunkach konfliktu, radykalne ujęcie władzy 50

Rozdział trzeci
Teorie modernizacji (Anna Wiłkomirska) 53
   3.1. Od teorii konwergencji do teorii zależności 58
   3.2. Teorie rozwoju endogennego 61
   3.3. Cykliczne wizje dziejów i wybrane teorie 
   cywilizacji 62
      3.3.1. Koncepcje rozwoju cyklicznego 62
      3.3.2. Nowoczesność jako światowa cywilizacja 66
   3.4. Zmiany kulturowe przełomu tysiącleci – przykład 
   ujęcia antropologicznego 71
   3.5. Odwroty i powroty – trwałość i krytyka, 
   sinusoida teorii modernizacji 74

Rozdział czwarty
Postmodernizm-ponowoczesność – w walce z modernizacją
(Anna Wiłkomirska) 81
   4.1. Globalizacja – źródło i proces zmian 86
   4.2. Teorie globalizacji 92

Rozdział piąty
Rewolucje, ruchy społeczne i transformacje (Anna Wiłkomirska) 98
   5.1. Rewolucje 98
   5.2. Ruchy społeczne 103
   5.3. Transformacja – przykład Polski 109
   5.4. Zakończenie 116

CZĘŚĆ II
ZINDYWIDUALIZOWANE PERCEPCJE NIEKTÓRYCH OBLICZ
WSPÓŁCZESNOŚCI Z PERSPEKTYWY PEDAGOGIKI 119

Rozdział szósty
Względnie trwałe czynniki sprawcze towarzyszące dobie transformacji w obszarze upośledzenia społecznego. Symptomy anomii, chaosu i dezorientacji a rehabilitacja publiczna (Krystyna Marzec-Holka, Andrzej Radziewicz-Winnicki) 121
   6.1. Geneza i ewolucja przemian 121
   6.2. Asynchronizacja rozwoju społeczno-gospodarczego,
   nierówności społeczne i zjawisko pauperyzacji 124
   6.3. Ujęcie poznawcze ubóstwa społecznego 128
   6.4. Traumatogenne przemiany w życiu jednostek i grup
   a upośledzenie społeczne 135
   6.5. Anomia, anarchia i pojawiające się zręby 
   fundamentalizmu w sferze organizacji publicznej a 
   rehabilitacja społeczna 141
   6.6. Zakończenie 147

Rozdział siódmy
Kapitał społeczny i jego funkcje. Kontrowersje wokół kapitału społecznego zbiorowego i indywidualnego (Krystyna Marzec-Holka) 149
   7.1. Kapitał społeczny, prekursorzy, koncepcje 
   teoretyczne 149
   7.2. Kapitał społeczny a partycypacja publiczna
   na poziomie edukacji 156
   7.3. Relacje społeczne w środowiskach lokalnych.
   Między zaangażowaniem a neutralnością 166

Rozdział ósmy
Kapitał społeczny w perspektywie indywidualnej i rodzinnej oraz możliwości stymulacji kapitału zbiorowego
(Krystyna Marzec-Holka) 172
   8.1. Przykłady empiryczne 172
   8.2. Młodzi dorośli a syndrom rozwiedzionych 
   rodziców. Kolejne egzemplifikacje 176
   8.3. Bariery w tworzeniu zbiorowego kapitału 
   społecznego  183
   8.4. Teoria pola integrująca wizje życia społecznego 
   197
   8.5. Mieszkańcy lokalnego środowiska wiejskiego w 
   obronie szkoły 205
   8.6. Rodzice i nauczyciele w obronie edukacji 209

Rozdział dziewiąty
Komunitaryzm na tle teorii sprawiedliwości społecznej Johna Rawlsa. Utopijna próba obniżenia poczucia względnej deprywacji we współczesnej polskiej rodzinie (Andrzej Radziewicz-Winnicki) 221
   9.1. Uwagi wprowadzające 221
   9.2. John Rawls i teoretyczne ramy komunitaryzmu 224
   9.3. Zasady sprawiedliwości a realia publiczne 227
   9.4. Podsumowanie 233

Rozdział dziesiąty
Magia rewitalizacji w dobie niepokojącej współczesności
(Andrzej Radziewicz-Winnicki) 235
   10.1. Magia jako swoista wizja percepcji świata 237
   10.2. Fenomen rewitalizacji 241
   10.3. Racjonalność przekonań magicznych i wiara w 
   rewitalizację 244
   10.4. Refleksje końcowe 246

Rozdział jedenasty
Ekologia społeczna. Podmiotowość człowieka a inwestowanie w naturę w refleksjach ekspertów (Andrzej Radziewicz-Winnicki) 248
   11.1. Pojmowanie ekologii społecznej 248
   11.2. Postępowanie ekologiczne jako równoważnik 
   podmiotowości jednostki 250
   11.3. Refleksje końcowe 254

Zakończenie 257
Bibliografia 259