Kultura popularna w nauczaniu polszczyzny jako języka obcego (eBook)

• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-235-4126-4
• ISBN druku: 978-83-235-4118-9
• EAN: 9788323541264
• Liczba stron: 240
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Rozdział 1
Proces glottodydaktyczny a dominujący typ przekazu (medium) kultury 15
1.1. Glottodydaktyka polonistyczna i jej subdyscypliny . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.2. Relacja języka i kultury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.3. Kompetencje w nauczaniu języków obcych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
 1.3.1. Kompetencje w Europejskim systemie opisu kształcenia językowego 25
 1.3.2. Kompetencja kulturowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
 1.3.3. Kompetencja interkulturowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.4. Media a typ kultury – wyposażenie antropologiczne uczestników kultury 40
1.5. Kultura popularna i jej znaczenie we współczesnej pedagogice kultury . . 49
1.6. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Rozdział 2
Kultura „wysoka” a kultura „niska” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
2.1. Rozważania wstępne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.2. Ocenianie i wartościowanie kultury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
2.3. Różne typy potocznego rozumienia kultury: kultura „wysoka” i „niska” . . 67
2.4. Kultura popularna a kultura masowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
2.5. Tożsamość w popkulturze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.6. Mity popkultury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
2.7. Kultura popularna jako jeden ze sposobów transmisji kanonu . . . . . . . 91
2.8. Współczesne uwarunkowania komunikacji międzykulturowej . . . . . . . . 102
2.9. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
6 Spis treści
Rozdział 3
Praktyczne wykorzystanie tekstów i treści kultury popularnej w nauczaniu
języka polskiego jako obcego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
3.1. Przegląd publikacji z zakresu polonistycznego kulturoznawstwa glottodydaktycznego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
3.2. Teksty kultury popularnej w nauczaniu języka polskiego jako obcego . . 127
3.3. Zajęcia pozalektoratowe poświęcone kulturze polskiej w Centrum „Polonicum” Uniwersytetu Warszawskiego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
3.4. Kultura popularna na zajęciach pozalektoratowych w Centrum „Polonicum”
Uniwersytetu Warszawskiego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.5. Autorska koncepcja programowa nauczania kultury polskiej jako obcej 160
 3.5.1. Założenia glottodydaktyczne koncepcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
 3.5.2. Cele nauczania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
 3.5.3. Metody opracowania koncepcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
 3.5.4. Treści nauczania (wraz z komentarzem dotyczącym popkulturowej
realizacji) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
3.5.4.1. Znajomość podstawowa (poziom A) . . . . . . . . . . . . . . . 165
3.5.4.2. Znajomość pogłębiona (poziom B) . . . . . . . . . . . . . . . . 168
3.5.4.3. Znajomość umożliwiająca efektywną komunikację (po-
 ziom C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
 3.5.5. Warunki i techniki realizacji koncepcji programowej . . . . . . . . . . 172
Zakończenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Aneks. Zawartość „Kwartalnika Polonicum”, numery 1–30 . . . . . . . . . . . 189
Bibliografi a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Indeks osób . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231