Jakość życia dzieci a status społeczno-ekonomiczny rodziny

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Socjologia
• ISBN: 978-83-8088-459-5
• ISBN druku: 978-83-8088-458-8
• Liczba stron: 214
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp	7

Podziękowania	11

Rozdział 1. Jakość życia – perspektywa ogólna	13
1.1.	Geneza i rozwój	13
1.2.	Problemy definicyjne	20
1.3.	Kluczowe zagadnienia w badaniach jakości życia	22
1.3.1.	Podejście obiektywne i subiektywne	23
1.3.2.	Ujęcia globalne i cząstkowe	25
1.3.3.	Zmienność jakości życia w perspektywie cyklu życia	26
1.3.4.	Podejście integrujące	27
1.4.	Koncepcja having, loving, being E. Allardta	28

Rozdział 2. Jakość życia dzieci	31
2.1.	Socjologiczne spojrzenie na dzieciństwo	32
2.2.	Jakość życia dzieci – perspektywa badawcza	35
2.2.1.	Kwestie definicyjne	35
2.2.2.	Ruch wskaźników społecznych dotyczących sytuacji dzieci	37
2.2.3.	Podstawy teoretyczne	41
2.2.4.	Zagadnienia metodologiczne	46
2.2.5.	Aspekty aplikacyjne	49
2.2.6.	Badania jakości życia dzieci oparte na wskaźnikach społecznych jako nowa subdyscyplina naukowa	51
2.2.7.	Modele badania jakości życia dzieci	52
2.3.	Podsumowanie	57

Rozdział 3. Metodologiczne podstawy badań	59
3.1.	Problematyka	59
3.1.1.	Koncepcja jakości życia dzieci przyjęta w pracy	59
3.1.2.	Model jakości życia dzieci	60
3.1.3.	Cel badań, pytania problemowe, hipotezy	62
3.2.	Empiryczne podstawy badań	64
3.2.1.	Technika badawcza	64
3.2.2.	Przygotowanie narzędzia	65
3.2.3.	Dobór próby	66
3.2.4.	Realizacja badania	68
3.3.	Problemy metodologiczne w badaniach ankietowych z dziećmi	70
3.4.	Dylematy etyczne	77

Rozdział 4. Determinanty jakości życia dzieci	87
4.1.	Status społeczno-ekonomiczny rodziny a funkcjonowanie dziecka – wnioski z badań	87
4.2.	Konstrukcja wskaźnika SES rodziny dziecka w projekcie badawczym	89
4.3.	Okolica zamieszkania	99
4.4.	Podsumowanie	100

Rozdział 5. Jakość życia łódzkich szóstoklasistów	101
5.1.	Dziedzinowa jakość życia	102
5.1.1.	Warunki życia dziecka	102
5.1.2.	Relacje z rodzicami	108
5.1.3.	Relacje rówieśnicze	112
5.1.4.	Funkcjonowanie w szkole	115
5.1.5.	Zdrowie	132
5.1.6.	Dobrostan psychiczny	138
5.1.7.	Wymiary jakości życia dzieci – podsumowanie	151
5.2.	Globalna jakość życia	156
5.3.	Wzory jakości życia dzieci	158
5.3.1.	Wzory jakości życia dzieci pochodzących z rodzin o niskim i wysokim statusie	162
5.4.	Analizy na podstawie koncepcji having, loving, being	166
5.4.1.	Wymiary having, loving, being a status społeczno-ekonomiczny rodziny dziecka 169
5.4.2.	Wzory jakość życia na podstawie koncepcji E. Allardta	172
5.5.	Podsumowanie	173

Zakończenie	177
Bibliografia	183
Spis tabel	195
Spis diagramów	197
Spis wykresów	198
Aneks. Kwestionariusz ankiety audytoryjnej	201