Czasopiśmiennictwo okresu Drugiej Rzeczypospolitej jako źródło do historii edukacji

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Pedagogika, edukacja
• Redakcja: Grzegorz Michalski, Iwonna Michalska
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7525-460-0
• ISBN druku: 978-83-7525-460-0
• Liczba stron: 346
• Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
  Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po uprzednim opłaceniu (PayU, BLIK) na stronie Twoje konto > Biblioteka.

  Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.

  Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
• Ważne informacje techniczne
• Minimalne wymagania sprzętowe:
  • procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
  • Pamięć operacyjna: 512MB
  • Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
  • Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
  • Mysz lub inny manipulator + klawiatura
  • Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
• Minimalne wymagania oprogramowania:
  • System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
  • Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
  • Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
  • Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
• Informacja o formatach plików:
  • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
  • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
  • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
  • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
• Rodzaje zabezpieczeń plików:
  • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem.
  • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.

  Więcej informacji o publikacjach elektronicznych

Wstęp      5
Część pierwsza. Wkład czasopism do historiografii instytucji edukacyjnych 9
Adam Winiarz – Prasa polska na Dalekim Wschodzie jako źródło do dziejów oświaty polonijnej    11
Teresa Gumuła – Gimnazja w pierwszych dziesięcioleciach XX wieku w świetle zawartości czasopisma „Muzeum”    21
Beata Szczepańska – Szkoła, uczeń, nauczyciel na łamach „Warszawskiego Czasopisma Lekarskiego” w latach 1924–1939    33
Stefania Walasek – Problematyka oświatowa na łamach prasy samorządowej w II Rzeczypospolitej    43
Nella Stolińska-Pobralska – Zainteresowanie kwestią oświaty i wychowania młodzieży na łamach dziennika „Rozwój” w latach 1918–1933    53
Tomasz Dariusz Mames – Szkic do obrazu czasopiśmiennictwa mariawickiego lat 1907–1935 z perspektywy badań nad praktyką i ideologią oświatową Kościoła Starokatolickiego Mariawitów    65
Część druga. Rola czasopism w odtwarzaniu dziejów teorii i praktyki wychowawczej 73
Wiesława Leżańska – Edukacja obywatelska na łamach czasopisma „Oświata i Wychowanie” (Organ Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego 1929–1938) 	    75
Izabela Stelmasiak – Otoczenie polityczno-ideowe i instytucjonalne czasopisma Straży Przedniej „W młodych oczach”    89
Aleksandra Lubczyńska – Wychowawcza i edukacyjna rola krajoznawstwa i regionalizmu na łamach „Ziemi” w latach 1910–1939  107
Elżbieta Magiera – Wychowanie spółdzielcze na łamach czasopisma „Społem” w II Rzeczypospolitej (1918–1939)  119
Mirosław Piwowarczyk – Problematyka wychowania na łamach prasy lokalnej w Wielkopolsce w II Rzeczypospolitej na przykładzie „Tygodnika Parafji Zbąszyńskiej”  135
Jan Ryś – Wzorzec osobowy żołnierza polskiego w świetle prasy wojskowej w pierwszych latach niepodległości (1918–1921)  153
Roman Tomaszewski – Problematyka wychowania w czasopismach wojskowych II Rzeczypospolitej  165
Edyta Głowacka-Sobiech – Prasa harcerska jako źródło w warsztacie badawczym historyka edukacji (wybrane problemy)  177
Kinga Szymczak – Główne kierunki oddziaływań wychowawczych czasopisma dla młodzieży „Iskry” (1923–1939)  189
Andrzej Mazan – Czasopiśmiennictwo religijne młodzieży gimnazjalnej w II Rzeczypospolitej  203
Część trzecia. Przyczynki czasopiśmiennicze w odkrywaniu koncepcji dydaktycznych i rozwiązań metodycznych 213
Łucja Kabzińska, Krzysztof Kabziński  –  Czasopiśmiennictwo pedagogiczne okresu II Rzeczypospolitej jako źródło refleksji teoretycznej w zakresie dydaktyki  215
Violetta Przerembska – „Lwowskie Wiadomości Muzyczne i Literackie” (1925–1934) w dyskusji nad wychowaniem muzycznym młodzieży szkolnej  229
Edyta Kocięba-Goździela – Problematyka kształcenia głosu dziecka na łamach czasopisma „Śpiew w Szkole” (1933–1939)  245
Katarzyna Wira-Świątkowska – Powstanie polskiego czasopiśmiennictwa pedagogicznego przeznaczonego dla wychowawczyń przedszkoli  253
Część czwarta. Udział czasopism w rekonstrukcji kierunków upowszechniania oświaty 263
Grzegorz Michalski – Problemy opieki i wychowania w periodyku dla kobiet „Moja Przyjaciółka” (1934–1939)  265
Kamilla Łozowska-Marcinkowska – Poradnictwo domowe na łamach wybranych czasopism kobiecych w dwudziestoleciu międzywojennym  281
Iwonna Michalska – Rola kobiety w rodzinie na łamach „Pani Domu” (1932–1939)  297
Katarzyna Ossowska – Edukacyjny przekaz w periodykach dla młodzieży harcerskiej w latach 1911–1939 na przykładzie wybranych czasopism  311
Krystyna Budzianowska – Edukacja historyczna w ludowej i socjalistycznej prasie młodzieżowej II Rzeczypospolitej  325
Małgorzata Posłuszna – Problematyka ochrony zdrowia ludności wiejskiej w okresie międzywojennym na łamach „Zdrowia” i „Zdrowia Publicznego”  335